文理导航·上旬杂志 省级期刊
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杂志简介：《文理导航·上旬》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为15-1355/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课改前沿、学科讲坛、理论研究、实践平台、迷津点拨、专题研讨、职教天地、教苑撷英
杂志简介：《文理导航·上旬》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为15-1355/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课改前沿、学科讲坛、理论研究、实践平台、迷津点拨、专题研讨、职教天地、教苑撷英
作者：侯红兵 刊期：2019年第21期
班级是一个有组织的群体,班主任是这个群体的主要管理者,只有创建民主、和谐、团结的班级集体,才能使每一个学生自觉地把班级管理目标与个人目标结合起来,以班级的共性发展规范和约束学生的个性进步,实现班级民主管理,创建良好环境,为学生的学习与生活良好发展。
作者：周静芝 刊期：2019年第21期
随着信息技术的飞速发展,数字化资源和教育不断融合相互渗透。在小学数学教学过程中,合理创设数字化的课堂氛围,不断创新课堂教学方法使得"做中学"成为主要的课堂教学模式,旨在在"做"的过程中不断培养小学生的数学问题意识,促进小学生数学综合素质的提升。
作者：孔庆 刊期：2019年第21期
体验性教学策略作为典型的创新教学技术,分析其在小学科学课堂教学中的应用,能为提高小学科学课堂教学效率带来帮助。笔者结合实践教学工作经验,从"结合教学目标,设计体验模式""实施兴趣导入,激发体验动力""开展体验教学,实施知识探究"和"进行学结,提高学习效果"四个方面,对体验性教学策略在小学科学教学中的应用策略进行分析和探讨。
作者：李雪金 刊期：2019年第21期
对于低年级的小学生而言,数学学习具有一定的难度且相对陌生,要培养孩子们的学习兴趣,提高教学有效性,教师可以通过生活化的教学方式降低数学学习难度,让生活成为学生的第二课堂。本文浅析小学低年级数学生活化教学原则,给出几点生活化教学的实施策略,以供教学研究参考。
作者：强麦琴 刊期：2019年第21期
随信息化技术的快速发展,其在生活与学习中被广泛应用,使人们的生活发生了较大改变。在现时期教学过程中,微课已不再陌生,其主要是利用视频,对知识点实施讲解,视频的时间都较短,内容却非常精练,具有较强的操作性。伴随翻转课堂与电子书等学习思想在学校中的普及和宣传,微课受到一线教师的一致好评。为此,本文对微课在小学数学教学中的应用进行深...
作者：刘欣 刊期：2019年第21期
课本上的数字来源于实际生活,我们的数学当然也来源于生活,且数学知识的运用也是服务于生活,所以,对于小学数学的教学理念不能只是单一传统上的"填鸭式"教学,而是要把生活带到课堂上来,让小学生在课堂上自主的有积极性地去深入了解数学知识。实施教学生活化,将数学生活化与生活数学化之间灵活运用,可以更好地培养小学生在生活中思考和运用知识的...
作者：汪龙萍 刊期：2019年第21期
微课是以教学视频为主要载体的一种全新教学手段,具有趣味性、针对性和灵活性的特点。教师应在小学英语教学中有效运用微课,使课堂教学最优化。
作者：杨芸芸 刊期：2019年第21期
以儿童为主要阅读对象的童话是一种较为特殊的文学体裁,契合儿童的思维方式与认知特点,故事情节生动、内容引人入胜,备受儿童喜欢。在小学语文低年级教材中,童话占据了相当大的比例,其中蕴含的丰富思想具有非常重要的意义。在童话教学中,教师应观照儿童心理诉求,注重学生个性认知构建,从童话的文体特征出发,创设多元演绎情境,引发学生的情感共鸣...
作者：郑国强 刊期：2019年第21期
在小学教学中应用多媒体技术,不仅能增强信息强度,激发学生的学习兴趣,还能建构理想的数学教学环境,创建数学教学新模式,使教师的教学思路、方式、内容、过程等方面都发生了明显变化,提高了课堂教学效率。
作者：周建春 刊期：2019年第21期
数学是一门反映现实世界中数量关系和空间形式的科学,具有高度的抽象性、严密的逻辑性和应用的广泛性。在小学数学教学中,数学教师要运用新课改理念,优化教学方法,激发学生的主体性,把学生置于主体地位,通过形式多样的教学活动,提高学生的学习效率,发展学生的创新能力。
作者：李晓华 刊期：2019年第21期
新课改的不断深入为教育的全面发展创造了良好条件,但同时,也对中小学德育教育提出了更高的要求。在此情况下,教师必须要与时俱进,树立全新的德育教育观念,对当下的德育工作开展情况进行全面的分析和总结,充分将学生作为德育工作开展的中心和主体,有针对性地进行德育工作的创新和改进。
作者：任利华 刊期：2019年第21期
思维导图作为一种知识可视化教学工具,在小学语文阅读中教学中有非常重要的作用。思维导图,顾名思义就是心智导图,是一种表达发散性思维的有效图形思维工具,既简单又有效,是一种教师和学生都喜爱的实用型教学工具。本文主要就运用思维导图提高阅读有效性--以小学语文教学为例进行了分析,希望能够有效提升小学语文教学质量。
作者：杨金平 刊期：2019年第21期
小学阶段是学生学习生涯的开端,我们作为新时期的教育工作者,一定要注重对学生们学习兴趣的培养、学习态度的完善、学习能力的启蒙。随着新课程改革进程的深入,时代和社会发展也对新时期人才提出了更多要求。随着教育体制的不断完善,学以致用、应用为本的教育理念获得了广泛支持,培养全面而自由发展的应用型人才已经成了教育教学的关键所在。同...
作者：张俊 刊期：2019年第21期
培养小学生的创新能力事关重大,课堂作为学生学习知识的主阵地,教师应在课堂上强对学生创新能力的培养。在数学教学过程中,教师应鼓励学生敢于想象、创新、打破常规,发展学生的想象力……
作者：李德义 刊期：2019年第21期
《语文课程标准》指出":语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结协作、勇于创新精神的主要途径,应该积极倡导。"那么,如何理解新一轮基础教育课程改革理论指导下的小学教学方式方法呢?通过对新一轮基础教育课程改革理论的认真学习,笔者有如下认识。
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