文理导航·上旬杂志 省级期刊
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杂志简介：《文理导航·上旬》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为15-1355/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课改前沿、学科讲坛、理论研究、实践平台、迷津点拨、专题研讨、职教天地、教苑撷英
杂志简介：《文理导航·上旬》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为15-1355/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课改前沿、学科讲坛、理论研究、实践平台、迷津点拨、专题研讨、职教天地、教苑撷英
作者：顾秋花 刊期：2019年第17期
高中生负面情绪不容忽视,教师应当强化这一方面的分析,找准问题根源所在,营造浓厚的氛围,关心关爱学生,强化挫折教育并宣扬包容心态,让学生的负面情绪得到疏导,从而更加健康地学习与生活。
作者：邱祝玉 刊期：2019年第17期
随着科学技术的发展,信息技术已被广泛应用于日常生活中。在教学中,为了更好地提高教学效率,优化教学系统,信息技术也以辅助教学的方式进入教学系统中。那么该如何运用信息技术更好地帮助初中数学教学,促进初中数学教学方式的优化,提高信息技术在初中数学教学中的功能呢?本文针对此问题进行探讨。
作者：柏素霞 刊期：2019年第17期
笔者通过不同形式的STEM教育培训,以及查阅相关文献,对比STEM理念与我国义务教育阶段的数学新课程标准,结合数学学科素养与当下初中数学教学实际做了一些思考与实践,旨在将STEM教育与现实数学课堂相融合,培养学生的创新精神、实践能力及解决问题的能力。
作者：陈飞翔 刊期：2019年第17期
伴随矩阵是线性代数中一个非常重要的知识点。本文针对吴传生主编的《经济数学-线性代数》中的一道例题展开探究。
作者：陈灵芝 刊期：2019年第17期
初中生学习数学的过程应该是自主探究的过程,这个过程的主导者与参与者都应该是学生,教师只是指导者与参与者之一。因此,教师在进行教学时,要秉持"生本"理念,使课堂成为学生思维的发生地、素养的生成地。
作者：杭蓉蓉 刊期：2019年第17期
随着教学理念的发展,教师的教学理念需及时调整,教师在初中数学教学中,不能只向学生传授知识,更要培养学生的学习能力,强调学生的主体地位。实践探究式教学方法是新时期数学教学有效模式,有助于激发学生学习的兴趣,提高学生的自学能力,它在初中被教师广泛应用到数学教学中,本文将对初中数学探究性教学方法展开研究,在合适的教学方法下培养学生的...
作者：周平 刊期：2019年第17期
当前,随着我国社会现代化信息建设的发展以及新课标改革的推行,对于初中教学的质量以及教学要求也越来越高,过去的说教式教学模式已不适用于现在的初中数学课堂教学。对此,初中数学的教师必须在基于新课标的要求下,突破固定教学思维,灵活变通,转变过往的传统教学,专注于现代课堂教学开发,提高教学效果,善用教学法,将参与教学、互动教学以及问题...
作者：吕得林 刊期：2019年第17期
培养学生的创新能力是数学素质教育的重要内容。在教学过程中,数学教师要树立正确的学生观,尊重和承认每个学生的个性和价值,以培养学生的学习方法为导向,使学生能够举一反三、触类旁通,达到提高学生创新能力的目的。
作者：裴涛 刊期：2019年第17期
数学实验不但可以改变传统的教学方式,而且能使数学探究活动变得丰富多彩、灵活多样。数学实验课程的开设,不但有利于培养学生的主体意识,激发学生的探究兴趣,而且还能改变学生的学习方式,拓展问题研究的空间,真正做到富有创造性地学习数学,还能帮助学生构建知识体系,亲身体验数学知识发生、发展的过程;有利于培养学生创新意识和应用能力,能够真...
作者：张智勇 刊期：2019年第17期
现代教学技术走进高中数学课堂,能够丰富数学教学资源,提升数学课堂容量,创新数学课堂教学模式和手段。"人机互动"教学凭借其对文本、图像、声音、视频等综合处理及强大交互式特点,为高中数学知识的开展和演绎提供了多元化的表达工具,有效提升了高中数学课堂的教学效率。
作者：周吉平 刊期：2019年第17期
二次函数是初中的重点知识,也是学生学习的难点,当系数遇上参数,这类题型往往会成为学生考试的绊脚石。今天,笔者就针对二次函数的含参数问题做一个系统的整理,并一一落实这些题型的解决策略。
作者：周灵娟 刊期：2019年第17期
化归思想就是把未知、陌生的、复杂的问题转化为熟悉、规范、简单的问题。本文化归思想在阅读理解型问题中的应用进行简单阐述,并通过对阅读理解型问题的研究,初步分析化归思想在解题中的应用,使学生能够在已有知识范围内解决比较复杂的数学问题,为数学解题提供捷径。
作者：郭瑞华 刊期：2019年第17期
数学核心素养下的初中生数学解决问题的能力主要包括学生需要具备调整知识的能力、态度的统一能力,反省思考及行动与学习力。本文通过研究数学核心素养的关键内核,并针对这些内核定义下的初中生数学学习的现状,对初中生数学问题解决能力提升教学进行了策略探究。
作者：周平 刊期：2019年第17期
传统的高中数学教学方式,教学效率和教学质量都不高。随着计算机网络技术、信息技术的不断进步,采取信息化的高中数学教学手段可以有效提高教学质量,本文对高中数学采用信息手段的教学现状进行分析,并对互联网时代背景下高中数学教学方式的创新展开了探讨。
作者：朱生春 刊期：2019年第17期
初中阶段承担着承上启下的重要教学任务,尤其是作为基础学科的数学,在学生的学习成长中占有非常重要的位置。但在目前的初中数学教学中,仍然存在很多问题。新课程改革的推进,要求教师在教学过程中注重学科内涵,从而有效提高数学学科的教学质量。同时,在教学的过程中,教师想要提高教学的有效性,就要寻找科学的教学途径。在教学时注重开展数学的创...
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.96
期刊级别：省级期刊
发行周期：季刊
影响因子：0.51
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发行周期：双月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.23
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊