摘要：教学目标是教学活动的第一要素和基本前提。龚亚夫先生提出的＂多元目标英语＂课程核心理念（＂社会文化目标＂＂思维认知目标＂和＂语言运用目标＂）让学生学会用另一种语言去思考,更好培养学生的品格、心智以及批判性和创造性思维能力。我校的英语分层走班教学关注多元化和层次化。因此,以多元化目标为导向的初中英语分层走班教学具有时代性、创新性与发展性。

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