文理导航·上旬杂志 省级期刊
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杂志简介：《文理导航·上旬》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为15-1355/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课改前沿、学科讲坛、理论研究、实践平台、迷津点拨、专题研讨、职教天地、教苑撷英
杂志简介：《文理导航·上旬》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为15-1355/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课改前沿、学科讲坛、理论研究、实践平台、迷津点拨、专题研讨、职教天地、教苑撷英
作者：王娟 刊期：2018年第16期
当前,大多数高中学生对历史知识的学习都不够重视,培养学生学习历史的兴趣是历史学习的重要部分。只有在高中历史课堂的教学中,准备丰富的历史知识和运用风趣的教学手法,引起学生的兴趣,让学生参与到课堂的学习讨论中才能构建一个内容精彩又丰富的高中历史课堂。通过这种精彩的课堂教学,可以提高学生的历史核心素养,培养学生的发散性思维和创新...
作者：杨维凤 刊期：2018年第16期
新课标认为语文阅读教学总目标包括：培养学生独立阅读的能力，激发情感体验，丰富积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富学生的精神世界。写作训练目标包括：能具体明确、文从字顺地表述自己的意思，能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。从以上的叙述来看...
作者：刘旭 刊期：2018年第16期
古诗词教学在初中语文教学中具有重要的地位,它既是初中语文教学的重点也是初中语文教学的难点。帮助学生品味古诗词的旨趣,嗅出古诗词的芬芳,感受传统文化的魅力是初中语文教师的应尽之责。本文试着从古诗词教学的意义进行分析、从方法策略进行探讨,以期对初中语文古诗词教学有所裨益。
作者：刘爱明 刊期：2018年第16期
初中语文复习课是语文教学的重要环节,然而目前却出现了高投入、低回报的问题。经过实践研究发现,主要是由于学生的主体作用没有得到相应的发挥,不能调动学生的学习积极性,以及复习课教学模式过于单一枯燥等。因此,本文着重在分析了这些原因的基础上探讨了如何提高语文复习课效率的方法。
作者：曹艳 刊期：2018年第16期
将激励模式运用于特教语文教学中,教师要深入分析学生身心特点,巧妙把握使用的最佳时机,进一步激发学生的学习激情,促进教学成效提升。
作者：孙锦文 刊期：2018年第16期
在新课标下,初中语文课堂教学更为严格,激活语文课堂已成为初中语文教育者面临的重大任务,而有效评价是活跃课堂氛围的有利手段之一。在初中语文教学过程中,教师要围绕现代化教学理念,巧借评价艺术元素,激活语文课堂,让学生在轻松、和谐的课堂氛围中快乐地学习语文知识与技能,促进学生个性化成长。
作者：邓歌尔 刊期：2018年第16期
新课标高中语文人教版的五本教材中共有十部推荐阅读的名著,这些名著能帮助学生感受其思想、艺术魅力,发展想象力和审美力。以名著导读的方式引导学生掌握阅读方法与阅读技巧,是高中语文教学的重要内容之一,本文将着重以法国著名作家巴尔扎克的《高老头》为例,讲述名著导读引导教学中的人物形象分析法。为高中语文教师的教学提供新的实践方法。
作者：顾佩佩 刊期：2018年第16期
调研之初,课题组发现中职语文综合实践活动存在＂被边缘化＂＂认识模糊＂两大问题。基于这样的结果,我们以＂建筑＂＂旅游管理＂为研究对象,打造了＂本土化＂个性案例;关注＂专业发展＂的大背景;利用＂课堂以外＂的资源;重视典型个例的诱导功能;在课题《职业场景下的中职语文综合实践活动的研究》的推进上开展了新的尝试。
作者：黄淑荣 刊期：2018年第16期
建构主义认为,在语文学习中,教师既要重视学习者的主体作用,也不能忽视教师在语文课堂中的指导作用,教师不再只是知识的传输者和灌输者,而是建构主义中的帮助者和促进者,尤其是在后进生转化的工作中更是强调教育者的这一作用。随着多媒体网络技术的普及,多媒体以其强劲的发展势头走进了农村中学语文课堂之中,在这科技高速发展的现代,我们农村语...
作者：翁建红 刊期：2018年第16期
在高中语文教学中,教师要组织学生在审美体验的基础上展开语用训练,这样不仅能提高学生的审美能力,更能促使学生提高语言建构和应用的能力。教师可以组织学生在分角色诵读中进入感悟的世界;通过提问的方式促使学生进行审美理解,提高辨别归类的能力;展开想象能填补文章中的空白,并提高创造能力;随堂练笔能让学生的创新意识被激活,更深刻地体会文...
作者：李璇 刊期：2018年第16期
新课程背景下的阅读教学作为现代语文教学的重要一环,它在语文教学中的地位十分突出。随着课程改革的不断深入和发展,现代阅读教学实践中也暴露出诸多如学生阅读量偏低、学生阅读碎片化等问题。在一线中小学语文教师的不断探究与摸索中,整本阅读教学思想逐渐初具维形并出现在我们的视线之内。本文以整本书阅读教学思想作为理论支撑,总结当下语文...
作者：倪燕萍 刊期：2018年第16期
以《鲁提辖拳打镇关西》为例,尝试实践课外阅读的课程化改革,从着眼＂拳打＂解读好汉之勇、品读细节理解好汉之智、梳理拓展读懂好汉之仁三个方面深度解读了＂好汉＂的内涵,并从对比解读中懂得怎样做人、在辩证分析中学会怎样做事两个方面引导学生全面构建健全的人格。
作者：齐穗娟 刊期：2018年第16期
作文教学一直是语文教学中的难点,作为一名语文教师,我一方面感受着作文带给学生的痛苦,另一方面尝试帮助学生寻找写作的快乐。入选语文教材的课文多是名家文质兼美的作品,是指导学生写作最好的范例。如果我们潜心研究课文,进行有针对性的教学实践,就会发现,作文真经就在其中,把课文当范例,认真分析,比照学习,必有收获。
作者：肖玉秀 刊期：2018年第16期
在高中阶段的语文教学当中,文言文所占有的比重是非常大的,而学生要想掌握好这一文体,理解能力就变得十分必要。与白话文的通俗易懂相比,学生们在理解古文的过程中还存在着一定的困难,理解能力急需提升。基于此,本文将以此为话题,对其提升策略进行探究,希望对教师们教育工作的展开有借鉴价值。
作者：徐红 刊期：2018年第16期
所谓高效课堂,具体指的是最大限度地发挥课堂教学的功能与作用,通过教师在课堂上的教学活动,使学生在单位时间内,获得无限的知识,即最大限度地完成教学任务和教学目标。但是我们该采取怎样的措施来保证高效课堂的实现呢？以初中语文为例,并结合多年教学实践经历,对初中语文高效课堂教学谈几点体会,旨在起到抛砖引玉的作用。
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