文理导航·上旬杂志 省级期刊
Arts and navigation
杂志简介：《文理导航·上旬》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为15-1355/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课改前沿、学科讲坛、理论研究、实践平台、迷津点拨、专题研讨、职教天地、教苑撷英
杂志简介：《文理导航·上旬》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为15-1355/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课改前沿、学科讲坛、理论研究、实践平台、迷津点拨、专题研讨、职教天地、教苑撷英
作者：李彩霞 刊期：2017年第20期
信息技术学科不同于其他学科,专业性很强,信息技术教师应提高个人专业技术熟练度和操作性,细心完成课前探析与书本研究,明白学生的个性相异,彻底弄清学生的认知框架,实现教材的重难点突破和实施措施,使教学过程能够张弛有度,激发初中学生学习信息技术的浓厚热情,培养信息化时代的复合型优秀人才。
作者：陈燕 刊期：2017年第20期
函数思想在研究数学问题时效果显著。数列可以看成是一种特殊的函数,利用函数的性质研究一些数列问题,可以发现解决问题的新思路、新方法,为数列问题的研究提供新的视角。求解数列项的最值、前n项和的最值、数列的单调性以及跟数列有关的不等式问题时,都可以用函数的方法开展研究。
作者：顾德贵 刊期：2017年第20期
自卑心理属于性格上的一种缺点,在体育与健康教学中,学生的自卑心理是学生在学习活动中暂时失去平衡的一种心理状态。这种缺点是多方面原因造成的,但并不是不可改变的。帮助学生认识自我、表现自我,创造良好的学习氛围,积极评价和鼓励,是引导学生克服自卑心理,恢复心理平衡的主要途径。
作者：徐佳 刊期：2017年第20期
偏最小二乘回归主要应用于建立多因变量的统计关系。在回归分析中,当自变量与因变量的个数都很多,并且在自变量以及因变量之间都存在较严重的多重共线性问题时,如果采取一般的多元回归方法,其分析的可靠性极低,而采取偏最小二乘回归分析的建模方法,可以很好的解决这个问题。
作者：戎昕炜 刊期：2017年第20期
'教育是慢的艺术'。教育一定要遵循孩子的自然成长规律和认知规律。本文结合初中数学课堂教学实践工作,从教学入口'宽'些,知识体系'紧'些,问题设计'放'些,例题处理'变'些,教学评价'延'些这五个方面开展'慢'镜头教学。
作者：王良伟 刊期：2017年第20期
探索数学分析的有效学习,不仅能提高学生学习数学分析的兴趣,也能为其它数学专业课程打下良好的基础。本文首先讨论了大学生数学分析的学习现状,然后根据学生的学习现状与数学分析的课程特点对大学生学习数学分析的有效策略进行了探索与研究,力图为大学生学习数学分析提供有效的借鉴与方法。
作者：沈生龙 刊期：2017年第20期
在中学数学中,恰当地运用特殊化思想,能使解决问题的方法变得新颖、独特,更能使问题的解决过程变得简洁明了,能起到事半功倍的效果。数学思想对数学知识和方法的本质认识,是数学中的精髓,是联系各数学知识的纽带,掌握它并能加以灵活应用,就可以巧妙的解题。
作者：郭丽玲 刊期：2017年第20期
数学是一门重要的基础课程。提升高中生的数学能力,有利于提高高中生的数学修养,为高中生基础教育打下夯实的基础。在高中数学教学过程中,探索式教学法应运而生,该教学方法的本质是提升高中生在数学学习过程中的主体地位,让高中生充分参与到知识由未知到已知的全过程。本文基于笔者多年的高中数学教学经验,深入分析了探索式教学方法在高中数学教...
作者：陈永彬 刊期：2017年第20期
在初中数学教学中,有教师忽视了学生的主体性,在教学过程中没有掌握学生的学习节奏,导致学生的学习主动性没有得到激发;在生态课堂的发展下,教师需要培养学生主动提问的能力,以学生的学习主动性为主,让学生在初中数学课堂教学中得到更好的发展。本文主要提出初中数学教学学生主动提问能力培养的有效途径,旨在提升初中数学课堂的教学效率和质量。
作者：丛日连 刊期：2017年第20期
数学是日常生活和学习中必不可少的基础和工具。著名数学家华罗庚在发表的人民日报曾这样描述到:'宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之变、生物之谜、日用之繁'等这些方面无不彰显着数学的重要意义。本文从数学教学的整合研究现状出发,通过分析数学史的根源以及数学教学的整合含义,旨在为现在数学教学存在的问题与整合实践研究进行...
作者：方和平 刊期：2017年第20期
高中数学属于高中教育教学阶段十分重要的内容,也是重要组成部分,对学生发展具有十分重要的作用及意义。在当前高中数学实际教学过程中,为能够使教学效果及学生数学能力得以提升,十分重要的一项任务就是对创新思维进行培养,在此基础上使学生数学综合能力及素质得以提升。本文就高中数学教学中培养学生创新思维进行分析。
作者：李万进 刊期：2017年第20期
在时下知识经济的新浪潮的影响下,多媒体技术的运用已经无处不在了,那么,在我们的初中数学教学中,教师工作者们也可以渐渐把多媒体技术巧妙的与初中数学教学相结合,使得我们的初中数学教学变得更加生动与有趣起来,这也同时提高了学生们的数学学习效率。
作者：李忠华 刊期：2017年第20期
本文以初中数学教学和数形结合思想为研究对象,分析了数形结合思想在初中数学教学中的重要作用,并深入地分析了初中数学教学中数形结合思想的应用策略,最后通过实例来进一步探讨了数形结合思想在初中数学教学中的应用。
作者：林东东 刊期：2017年第20期
正弦定理和余弦定理是解决三角形问题中两个重要的定理,在必修5中他们分别是独立推导出来的,但其内在的联系值得我们教师去思考,本文就正弦定理和余弦定理的内在本质联系加以分析,从而得到正弦定理与余弦定理在以三角形为前提下是等价性的重要结论。
作者：刘宏 刊期：2017年第20期
当今社会已经步入信息化,海量的信息需要阅读,阅读是人类社会生活中的一项重要活动,是人们认识世界和获取知识的重要手段,数学学习当然离不开阅读,由于数学符号的抽象性、数学推理论证的严谨性,决定了数学阅读不同于平时的一般阅读。因此,准确高效的阅读是解决数学问题的前提条件,也是提高数学能力和素养的重要方面。
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.96
期刊级别：省级期刊
发行周期：季刊
影响因子：0.51
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.23
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊