首页 期刊 文理导航·上旬 概念模型在生物学竞赛植物学教学中的应用 【正文】

概念模型在生物学竞赛植物学教学中的应用

作者:吴波 东北师大附中; 吉林长春130021
生物学学习   植物学教学   生物竞赛   概念模型   应用  

摘要:在高中生物竞赛中,植物学作为生命科学中的传统学科,生物竞赛植物学与初高中生物学学习连接紧密,又有着注重观察、实验能力、贴近生活等特点,学好植物学,不仅能为其他学科的学习打下良好的知识基础,又能够培养学生的观察能力、树立科学与进化的思想,更有助于培养爱好,调动学生学习的积极性。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅