文理导航·上旬杂志 省级期刊
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杂志简介：《文理导航·上旬》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为15-1355/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课改前沿、学科讲坛、理论研究、实践平台、迷津点拨、专题研讨、职教天地、教苑撷英
杂志简介：《文理导航·上旬》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为15-1355/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课改前沿、学科讲坛、理论研究、实践平台、迷津点拨、专题研讨、职教天地、教苑撷英
作者：刘静雅 刊期：2017年第17期
问题是教学过程中的重要催化剂，有效的问题情景能够将学生置身具体的现象或特殊的场景之中，获得深刻的体验和感悟，全面培养学生的科学思维，丰富他们的科学素养，促进学生全面发展进步。
作者：骆科燕 刊期：2017年第17期
时代在发展、理念在更新、标准在提高。改革已成为当今社会的最强主旋律，成为推进社会进步发展的最大源动力。学生主体地位展现、学习技能提升、学习情操配塑，始终是有效教学的根本要义。课堂教学实效是课堂学科实践的最根本、最本质的追求。本文作者从三个方面对新课改下的初中数学课堂教学进程中，教学策略如何有效科学实施进行了简单阐述。
作者：张建亮 刊期：2017年第17期
农村初中的数学资优生可遇不可求，作为一线教师必须重视对他们的培养，本文浅谈农村初中数学资优生培养的途径和方法：首先结合学生的学习情况，通过调查问卷，对学生进行分类，对不同类型的学生采取不同的方法，夯实基础，突破提高；然后观察他们在数学课堂上的思维特征，培养他们形成良好的思维方式，培养他们自主构建并形成牢固的知识结构；...
作者：夏灵芝 刊期：2017年第17期
教师应该借助习题让学生说出自己的所知、困惑，从而考察他们能力水平。在学生对习题见解的言语组织表达中，教师可以发现他们掌握了的基础知识，已形成的知识体系，思维能力。更有意义的是可以培养学生语言表达、问题分析的能力。以及学生间合作、创新的团队意识的培养。从而使学生学生喜欢上数学这门学科。文章从教学中碰到的问题入手，阐述学...
作者：艾海提·斯拉木 刊期：2017年第17期
在高等数学的教学中，我们可以利用Maflab出众的易操作性和数据图像化的特性来进行辅助教学。本毒对Madab做了一个简单的介绍，并且列举了许多利用Matlab运算得出的实例，结果表明Madab在高等数学中作为辅助教学手段会取得良好的教学效果。
作者：陈淑琼 刊期：2017年第17期
素质教育把提高学生的综合运用能力作为初中数学课堂活动的核心教学目标，近年的中考试题也将综合题作为主要考试内容。而传统的数学解题教学片面重视对单个知识点题型的讲解，忽略了对学生解答综合题能力的培养。这就需要初中数学教师在日常教学中加大对学生思维能力、创造能力及应用意识的培养，以切实提高学生解答数学综合题的能力。本文就初...
作者：丁玉娟 刊期：2017年第17期
在现代教育体制的改革下，助学案在高中数学教学中的应用越来越多，它虽然把现在的数学理论和实践很好地结合在了一起，但是助学案在实际的教学运用中也出现了一些问题。本文主要就是对助学案在教学中出现的问题进行分析，从而提出一些合理的建议，促进高中数学教学的发展。
作者：韩淑芹 刊期：2017年第17期
大学数学是高校学生必修的一门基础学科。随着各专业特色课程的建设，各专业对大学数学的课程需求有了很大的变化。为了适应专业需求，本文从理工科专业和文科类专业两方面研究了大学数学教学改革的措施，根据专业需求，制定大学数学教学大纲，整合教学内容，优化教学手段。
作者：雷潇潇 刊期：2017年第17期
高考源于教材而高于教材已是老生常谈的话题，教材之于数学学习是不可替代的，是学习的源头活水。
作者：康伟 刊期：2017年第17期
随着素质教育和新课程标准的深化，讲授制的弊端逐渐暴露，“学案教学”模式广泛应用，这种教学形式是以学生自学和互动交流为出发点的，意在培养学生的自主能力和创新意识，符合现代教育的要求。但是这种教学形式上的改革并没有取得实质上的效果，课堂效率低现象较为明显，直接影响着高中数学教学质量的提高。
作者：李烨 刊期：2017年第17期
数学在教学科目中是基础学科之一，对学生未来学习和发展有着重要意义。数学教学在理论性知识上的学习对学生学习能力的提升有很大影响，通过课堂教学激发学生学习的积极性，从初中数学教学现状来看，在教学方法上更倾向于兴趣教学法，营造轻松趣味性的教学课堂气氛，让学生在兴趣的引导下深入数学知识的学习之中，体现了现代教育改革的创新探索...
作者：陈丽红 刊期：2017年第17期
初中学生学习数学的良好习惯，是数学教学任务中的一个方面，它是全面提高学生素质的一个环节。在具体的教育活动中应该统筹考虑把它放在适当的位置。在教学中，学生的数学良好学习习惯该如何培养呢？笔者结合自己多年教学工作加以浅议。
作者：卢福兵 刊期：2017年第17期
随着目前教育事业的飞速发展，初中数学教学理念也在不断进步，学校在提高数学教学效率等相关工作上面临着前所未有的巨大挑战。因此必须要根据学生的实际情况对以往原有的教学模式进行改革和创新，突出重点，在教学实践中发挥最大的积极作用。本文对此做了深入分析，详细讨论了目前初中数学教学存在的问题，并提出了提高教学效率的有效措施，以...
作者：毛向伟 刊期：2017年第17期
高中数学概念教学重要组成部分的“平面向量的概念”一节的教学，要使学生从中体会到认识一个数学概念的“基本套路”，即从具体背景中抽象出共同本质特征，还要让学生参与与念本质特征的概括活动，要使学生自然地、水到渠成地实现“概念的形成”。
作者：秦亚丽 刊期：2017年第17期
新课程改革基础上的课堂“有效”教学，既注重学生思维实践、技能素养，又关注教师教学效果、讲解效能，倡导的是“以学生为核心，展现主体风采，师生协调发展”的教学愿景。本文作者从师与生之间的学教关系这一角度，对初中数学课堂有效学教活动组织和开展做简单论述。
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发行周期：季刊
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