杂志简介：《文理导航·上旬》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为15-1355/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课改前沿、学科讲坛、理论研究、实践平台、迷津点拨、专题研讨、职教天地、教苑撷英
杂志简介：《文理导航·上旬》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为15-1355/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课改前沿、学科讲坛、理论研究、实践平台、迷津点拨、专题研讨、职教天地、教苑撷英
作者：周明清 刊期：2017年第16期
米仓道乃川陕古道的重要组成部分,是连接川东与汉中的交通要道,在我国古代交通史上占有举足轻重的地位。自二十世纪五十年代起,逐渐受到史学界、考古学界、地理学界的重视。在众多专家学者的共同努力之下,米仓道在开通时间、历史地位等方面研究成果突出,但也存在一些不足。
作者：陈永岐; 冯树正 刊期：2017年第16期
课堂导入在高中语文课堂教学中起着至关重要的作用,教师巧妙地运用课堂导入,将课堂导入的作用发挥出来,能够有效的提高高中语文课堂教学的教学效率。语文作为高中教育中的主要学科,在高考总成绩中,占有很大的比例。这就需要教师在高中语文课堂教学中,运用课堂导入来吸引学生的目光,激发学生的学习兴趣,让学生积极地参与到语文知识的学习中来。
作者：蔡金伟 刊期：2017年第16期
在我国现代化建设步伐不断加快的时代背景之下,全球一体化趋势越发明显,给国内民众的精神文明带来的不小的冲击。而高中生作为基础教育阶段承载中华民族传统文化理念的重要载体,如何在当下经济环境下更好的承担起传承与发扬中华文化的责任,就成了亟待教育者解决的现实问题。对此,笔者认为可以加强高中文言文教育与传统文化之间的融合,通过传统文...
作者：蔡粦 刊期：2017年第16期
＂自主＂就是学生积极、主动地参与学习,使学生成为学习上的真正主人,将被动接受变为学生的主动参与。在语文课堂教学中,老师除了要培养学生以自己喜欢的方式去学习外,还要培养学生以自己的方法去解决问题;不但要培养学生以自己的兴趣爱好去感悟文章的内容,还要培养学生以自己的能力去合作交流;而且还要培养学生在学习中树立信心。
作者：刘红梅 刊期：2017年第16期
文学教育是中学语文教育的重要组成部分,其教育价值不仅指向对人的终极关怀,而且对学生的成长具有重要的现实意义。＂体验＂是新的语文课程标准所倡导的教育理念,它与文学具有天然的姻缘关系,作为过程、方式和目的本身,体验与文学作品的阅读教学是不可分割的。而目前的教学现状却不容乐观,重知识轻体验、重理性分析轻感性领悟、以功利思想遏制审...
作者：张蓉 刊期：2017年第16期
王尚文先生指出：语文教学的奥秘就藏在言语形式里。语文教学如果只停留在感知文中的形象,感悟文中的思想情感,就不能发现语文的核心教学价值。语文书中的文章是编者精心挑选的,无论是从选材角度,还是谋篇布局;无论是从写作手法,还是语言风格,都是具有美感的,值得小学生去借鉴学习。
作者：陈小青 刊期：2017年第16期
阅读与习作是语文课程最重要的部分,两者紧密相连。但当前的语文阅读教学普遍重阅读感悟,体会人物形象和文章表达的情感,老师在课堂中花大量的时间指导学生理解文本＂写什么＂,揪着一个词、一句话不放,拼命要学生说出与标准答案相一致的答案,却忽略了最重要的理解文章＂怎样写＂这一点,恰恰是＂怎样写＂的指导与学习,是语文这一课程的生命所在,...
作者：杨新东 刊期：2017年第16期
语文与生活密不可分,二者有着紧密的联系。那么在初中语文教学中,教师就可以巧妙的把教材知识与生活结合在一起教学,激发学生对语文课的兴趣,同时也能提高课堂效率。因此,本文研究了生活化教学在初中语文教学中的应用效果,希望能够将语文知识融入生活中,并能够使学生的语文知识得到有效地应用。
作者：林中恒 刊期：2017年第16期
初高中诗歌鉴赏衔接教学是一个系统的复杂工程,随着我国基础教育课程改革的逐步深入,初高中语文教学中衔接断层的问题日益突出,如何实现初高中诗歌鉴赏的教学衔接已成为我国初高中语文教学中的一个重要课题,需要探索如何在教学过程中运用各种手段与方法,抓住不同阶段中诗歌鉴赏教学的重点和难点,从而不断提高诗歌鉴赏教学水平,推动初高中学生古...
作者：陈颖 刊期：2017年第16期
十九世纪的英国,工业革命带动了经济的飞速发展,在此形势之下,各类代表性的文学作品都达到了欧洲文学的巅峰时期。英国浪漫主义文学的发展也在这一时期达到了繁荣状态,生态批评作为一种新的研究形式,对英国经典文学中的浪漫主义进行了重新的评估。本文试图从生态批评主义的视角,对19世纪英国经典文学作品中的浪漫主义加以深入的了解与分析,这样...
作者：邓志勇 刊期：2017年第16期
在素质教育的影响下,教学不再仅仅是教书,还包括育人的最终任务。初中语文作为一门基础课程,其中蕴含的人生哲理和道德文化是实现育人的重要素材,教师要科学运用初中语文的优势,来促进学生的道德教育。
作者：丁广霞 刊期：2017年第16期
当前有关＂要针对高中语文生活化教学开展专项研究＂的呼声越来越高,该研究正是在这一背景下产生。文章认为高中语文生活化教学的实现,需要做到教学目标面向生活、教学资源来源生活、教学方法顺应生活、教学延伸借助生活。
作者：高盛研 刊期：2017年第16期
在平时的教学中,为了热闹,为了调动气氛,导致部分执教者和评课者片面追求＂发言踊跃＂,＂气氛热烈＂等现象的产生。其实,教学过程中适度的＂沉默＂和＂讨论＂乃至＂争辩＂等环节一样,都是不可或缺的。只要在恰当的时机,适度掌握运用,＂沉默＂在语文课堂教学全过程中的作用是显而易见、不容置疑的。本文旨在结合教学案例探讨＂静堂＂在语文课堂教...
作者：龚丽丹 刊期：2017年第16期
语文教材其实是一个美的集合体,但因＂功利＂二字作祟,语文课堂常常充斥着＂方法、模式＂,把美的整体不断支离。要想使语文课堂成为培养学生审美情趣和提高审美能力的主战场,本文拟从＂美读感知美、正确观念鉴赏美、说写创造美＂三个维度,探讨高中语文教学中美育的有效渗透。
作者：顾婷婷 刊期：2017年第16期
本文试图通过研究学生情况,有针对性地设计各种练习,通过＂以练促学＂模式,争取在有限的时间内,激起学生学习读本的兴趣和热情,充分利用读本的资源优势,引导学生用眼去发现,用手去创造,用脑去思考,用心去体验,培养学生形成良好的阅读习惯,增强自学意识,增加积淀,提高语文自学能力。
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