文理导航·上旬杂志 省级期刊
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杂志简介：《文理导航·上旬》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为15-1355/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课改前沿、学科讲坛、理论研究、实践平台、迷津点拨、专题研讨、职教天地、教苑撷英
杂志简介：《文理导航·上旬》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为15-1355/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课改前沿、学科讲坛、理论研究、实践平台、迷津点拨、专题研讨、职教天地、教苑撷英
作者：谭富忠 刊期：2017年第15期
随着社会的发展，为提高教学效率，科学是帮助人们认知实践的主要办法。因此，在中小学重要教育阶段，为达到教学目标，一些传统的教学方法已经被时间所淘汰而无法适用。经过几年来的教育科研与教育教学实践，在新课程标准视野下，全新的科学教育必须符合科学教育的规律以及学生的认知规律。本文将研究并讨论如何在传统的教学方法上，去其糟粕。...
作者：李丽; 曹玉萍 刊期：2017年第15期
地方高师院校承担着培养优质幼儿教师的重要职责,其人才培养质量在很大程度上取决于其人才培养模式。我校积极展开了学前教育师资培养特色的研究,形成了独具特色的三三四人才培养模式。该模式在实施中效果突出,明显提升了学前教育专业学生教育教学的水平,有效解决了本专业的转型发展问题,完善了学前教育专业的课程建设。
作者：赖文静 刊期：2017年第15期
生态教育是一种顺应自然的人性的教育,是全社会自觉形成一种人生态度,它是今天的终身教育观。而今天的早期教育存在着功利性,泯灭儿童本性与童心等现象。本文通过对生态教育对早期教育的启示微探,从中找出生态教育与早期教育之间的平衡点,寻求早期教育的真实意义。
作者：乔建梦 刊期：2017年第15期
方案教学作为非正式课程,通过让幼儿自己探究和直接经验来进行学习,那么教师在课程中应该做什么、怎么做,对教师来说是个挑战,而教师角色对课程实施的成功与否和幼儿是否有效发展有重要作用。本文重点阐述在方案教学过程中幼儿教师扮演的具体角色。
作者：王英杰 刊期：2017年第15期
探索完善教学反馈机制,对学生职业素质培育为导向的思想政治教育教学有着重要意义,不仅可助力思政教师更好掌握学生、家长、企业行业对人才素养的需求,调整教学内容,创新教学方法、切实提高教学效果,也将给其他专业教学发展提供一定借鉴。
作者：白杨 刊期：2017年第15期
小学数学命题在学生数学学习评价过程中发挥着重要作用。意识到小学数学命题设计的变化有助于转变教师的教与学生的学。本文结合命题实例,拟就小学数学命题设计的六种变化趋势进行探讨。
作者：叶步郁 刊期：2017年第15期
数学作为小学课程中的一门基础学科,贯穿于学生的整个小学学习生活的方方面面之中。人们的学习,生活的方方面面都离不开数学,数学思维是学习的关键。教师要培养学生养成良好的学习习惯,遇到问题学会思考,善于独立解决问题,与他人多沟通交流等,学生也应该利用好学生时代大脑得黄金时代,多思考,多学习,从小就养成良好的学习习惯,为以后的学习打下...
作者：张基景 刊期：2017年第15期
在所有科目的学习中,数学是必不可少的一门学科。它与我们的生活息息相关,无论做什么,我们都离不开数学。一说起数学课,第一反应一定是枯燥无味,无聊等等一系列的贬义词。那么,到底是什么让数学课变成了这个样子呢,这个就要看数学老师的表现了。记忆中,数学老师总是眉头紧锁,一本正经,西装革履的样子,似乎很难接近。课堂上出现最多的是＂你这道...
作者：王小忠 刊期：2017年第15期
随着新课改的不断深入,小学数学课堂教学发生了翻天覆地的变化：目标多元、学生主体、动手操作、合作交流等新课改理念受到了老师们的普遍关注,并频繁地运用于课堂教学实践当中,给当今的数学课堂带来了勃勃生机。
作者：顾云娟 刊期：2017年第15期
小学数学教学中,小组合作学习的运用,也会存在一些弊端。针对这些弊端,笔者结合自己的教学实践经验,提出了相应的优化对策。
作者：陈逸珊 刊期：2017年第15期
在小学数学教学中,创设有效的问题情境是完成数学教学过程的有效方式。一个好的数学问题情境,能集中学生的注意力,诱发学生思维的积极性,引起学生更多的联想,也比较容易调动起学生已有的知识、经验、感受和兴趣,从而更加自主地参与知识的获取过程、问题的解决过程。
作者：蔡结珍 刊期：2017年第15期
《标准（实验稿）》在总体目标中提出了要使学生＂丰富对现实空间及图形的认识,建立初步的空间观念,发展形象思维＂;空间观念作为数学学习的核心概念之一明确进入我国数学课程。许多人可能会认为,由于图形比数量更直观,因而是更容易抽象的。事实上,越是直观的事物,越是与我们的日常生活联系密切的事物就越难以抽象。
作者：陆爱庆 刊期：2017年第15期
基于网络的＂微主题＂教研活动是一种新型的教研活动模式,它可以不受时间、空间的限制,可以随时随地地进行研讨,是一种蕴藏于平时的学习、工作中的教研活动……它具有切口小,探索大;时间少,形式多;智慧多,资料丰的优势。基于此,我们利用教研组＂推进表＂,借助学校的QQ群进行网络＂微主题＂教研活动,促进了教研组和组内成员的不断进步,取得双赢。
作者：唐晓雄 刊期：2017年第15期
在数学课堂教学中,恰当应用数学比喻,具有激发学生灵感、活跃气氛、启迪思维、化解难点之功效。借助已知认识未知是学生获得新知的重要途径,当已知与未知不易转换时,比喻是一条重要的沟通渠道。
作者：张广凯 刊期：2017年第15期
根据＂中国学生的核心素养＂的要求,学校教育教学中要培养学生的人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当及实践创新六大核心素养,思维是能力发展的核心,科学精神、学会学习以及实践创新素养都离不开创新思维,而数学学科对于创新思维的培养具有重要的作用。本文主要论述如何在小学数学教学中,培养学生的创新思维,从而提高学生的核心素...
影响因子：0.24
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发行周期：双月刊
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发行周期：季刊
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发行周期：双月刊
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发行周期：月刊
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发行周期：月刊
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发行周期：双月刊
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