杂志简介：《文理导航·上旬》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为15-1355/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课改前沿、学科讲坛、理论研究、实践平台、迷津点拨、专题研讨、职教天地、教苑撷英
杂志简介：《文理导航·上旬》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为15-1355/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课改前沿、学科讲坛、理论研究、实践平台、迷津点拨、专题研讨、职教天地、教苑撷英
作者：芶知学 刊期：2017年第14期
中小学复合型教师可以增进师生交流,有利于减少学科间的内耗,便于因材施教,有益于学校工作开展,有助于复合型人才的培养和发展。
作者：包赟甲; 张世立 刊期：2017年第14期
2007年秋季,武威市教育局根据武威教育的发展实际,作出了把凉州区东关民族小学更名为武威第十九中学,实行九年一贯制办学的决策。这种盛行于上一世纪六七十年代的办学模式,又应时代的召唤卷土重来。九年一贯制作为一种特殊办学模式,与传统的中学、小学独立办学有许多不同的地方,它既有优点,也有缺点。近年来,我校整合、优化教育资源,构建了以条...
作者：禇黎明 刊期：2017年第14期
本刊热忱欢迎广大读者赐稿,来稿一律不退,请自留底稿。从稿件投往本刊之日起,2周内不见采用通知或答复的可另行处理。作者文责自负。对于侵犯他人版权或其他权利的文、图稿件,本刊概不负任何连带责任。本刊编辑部对来稿享有删改权,如不同意删改,请在来稿中说明,请勿一稿多投。本刊版权属本刊编辑部所有,如需对本刊文章进行转载,请及时与我们联系...
作者：范荷梅 刊期：2017年第14期
操作实践对学生的发展有重大的意义。新课程改革的今天,综合实践活动已经被提升到一个很重要的地位。它不仅能够打开学生的数学思维,更对学生各方面的能力有着很大的促进作用。因此,在数学教学过程中,要注重学生们的实践操作,进而优化数学课堂教学。
作者：俞水清 刊期：2017年第14期
近年来,多媒体信息技术应用于教学并不新鲜,以我校为例,十几年前就存在多媒体教室,迁入新校区后,又增加了多媒体阶梯教室。但就实用性来说,我认为还是每个班级里的＂班班通＂较为实用,比起以往只有展示台与大屏幕显示的多媒体,班班通多媒体的辅助功能更全面,更能给课堂教学带来活力。结合近两年来我在数学课堂中把＂班班通＂多媒体应用于教学所...
作者：徐青 刊期：2017年第14期
提高学生成绩,教会学生进行有效数学阅读非常关键。具体实施方法有：帮助学生克服心理障碍不惧怕阅读,读时抓住题中关键字词,能数形结合事半功倍,会根据已知条件联想,培养数学直觉感,能边阅读边设置疑问,提高阅读质量,在阅读中进行类比,可以举一反三。
作者：陈岳 刊期：2017年第14期
在我国之前的教学方式当中,学生始终是被动接受知识。而随着新课标的开展,以往教学模式没有办法达到目前教学方面所提出的需求。因此,本文主要研究了初中数学互动式教学的设计方式,旨在给其提供一定的参考和帮助。
作者：邓玲玲 刊期：2017年第14期
数学学科作为基础课程之一,学校与教师应该充分认识到数学学科的重要性,全面贯彻与落实新课程改革的要求与理念,在课堂中强化师生互动,能够彰显教师对于课堂的把控能力,带领学生主动的参与到课堂中,不做课堂的＂旁观者＂,这才能达到提升学生的素养的目的,提高数学课堂的效果。
作者：高景根 刊期：2017年第14期
对口高考的特点是以学生解题能力的高低为标准的一次性选拔,这就使得临场发挥显得尤为重要,研究和总结临场解题策略,进行应试训练和心理辅导,已成为高考辅导的重要内容之一,正确运用数学高考临场解题策略,不仅可以预防各种心理障碍造成的不合理丢分和计算失误及笔误,而且能运用科学的检索方法,建立神经联系,挖掘思维和知识的潜能,考出最佳成绩。
作者：胡文建 刊期：2017年第14期
对于初中生来说,数学是一门极其重要的课程,它对于训练学生的逻辑思维能力来说起着不可替代的作用。但是,数学本身具有较大的难度,被不少学生看做是畏途。运用风格和技巧下的互动进行教学,可以有效地降低数学教学的难度,提高学生的理解能力,使数学教学的效果得到提升。
作者：黄丽华 刊期：2017年第14期
本文结合教学实例,从鼓励学生合情推理、鼓励学生多元解题、鼓励学生自主发问,三方面探讨了如何在小学数学教学中有意识地培养学生的发散思维,以期能激起学生强烈的学习兴趣,为学生积蓄创新潜能。
作者：康伟 刊期：2017年第14期
俗话说,兴趣是学生学习最好的教师。高中阶段学习的科目多,并且杂,学生学习的压力比较大,在这样的情况下学生容易出现偏科的现象。因此,教师在教学中要注重激发和培养学生的学习兴趣,提高学生的数学能力。
作者：柯书俊 刊期：2017年第14期
随着时代的发展,人们越来越重视素质教育的实施与推广,因此数学教学的模式和方法都在不断地进行进步革新。在数学二次函数的教学过程中,以学生为中心开展的一系列有针对性的教学活动使得初中数学二次函数的教学水平不断提高。但是即便数学二次函数的教学处于不断发展进步的阶段,但是在此过程中仍旧存在诸多亟待解决的教学问题,例如苏科版教材的...
作者：林森涛 刊期：2017年第14期
反馈教学是对生本课堂的一种最好的诠释和解读,它要求我们放弃传统的一刀切教学模式,深入学生中间,鼓励学生敢于反馈学习中遇到的问题,然后教师根据这些问题进行及时的课堂调整。这样的教学方式针对性很强,能及时解决学生遇到的问题,很受大家欢迎。本文从教学实践出发,对怎样在初中数学教学中捕捉反馈,调整教学进行分析与讨论。
作者：刘安兰 刊期：2017年第14期
纵观这些年对于翻转课堂的研究,我发现大多数教育工作者都将经历放在了学生研究、微课制作、问题设置、课堂掌控方面,很少有人针对互动交流在翻转课堂中的意义做针对性研究。本文将就此作简单的分析,以期抛砖引玉。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：黑龙江省哈尔滨市学府路52号哈尔滨理工大厦713室，邮编：150080。
