文理导航·上旬杂志 省级期刊
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杂志简介：《文理导航·上旬》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为15-1355/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课改前沿、学科讲坛、理论研究、实践平台、迷津点拨、专题研讨、职教天地、教苑撷英
杂志简介：《文理导航·上旬》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为15-1355/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课改前沿、学科讲坛、理论研究、实践平台、迷津点拨、专题研讨、职教天地、教苑撷英
作者：苗丽青 刊期：2017年第06期
＂梦想课程＂是梦想基金会对于贫困地区在教育方面的资助项目。梦想课程的宗旨是素质教育,培养全人。其理念是让孩子们自信、宽容、有尊严地成长。其教材主要由上海师范大学、阿里巴巴淘宝网等机构的资深专家编订,并吸纳梦想课程开设过程中全国各地一线教师创意的第一手资料。其主题宣传语是＂爱让梦飞翔＂。
作者：刘光平 刊期：2017年第06期
随着我国教育改革的不断完善,高职院校也在快速发展。其中,设计艺术专业的规模也在逐渐的壮大。为了进一步推动高职艺术设计类专业的持续优化,促进高职院校的艺术设计专业的可持续发展,必须有明确的体系与指标,明确教学质量,为教学完善提供方向。以下本文首先就高职艺术设计类专业校内评估体系相关的内容展开探讨,然后结合教育管理体系的专业评...
作者：茅双双 刊期：2017年第06期
角色游戏作为幼儿较为喜爱的游戏类型之一,对培养幼儿的道德行为具有重要作用。文章从角色游戏在幼儿教育中的重要性入手,结合＂菜场购物＂的实际游戏过程,分析了角色游戏在培养幼儿符合道德观念的语言行为及动作行为中的具体方法,以期为幼儿道德教育的相关工作做出一定贡献。
作者：苗英 刊期：2017年第06期
混龄教育有助于帮助孩子学会交流和分享,用敞开的胸怀去接纳别人以及融入集体生活。所以论文从混龄教育的组织活动出发,研究怎么样安排不同形式的活动,有助于让不同年龄阶段的幼儿得到充分的互动,让孩子拥有相互学习的良好机会,也为国内的混龄教育提供一些借鉴。
作者：王燕 刊期：2017年第06期
高校助学金体现国家对高等教育的重视和对贫困学生的人文关怀,但是在其评选和发放过程中出现贫困生评定标准难以确定以及评选过程比较主观等问题。以J大学为例,在揭示这些问题的基础上,分析产生这些问题的原因,并提出相应对策。
作者：王文波 刊期：2017年第06期
项目教学法是新兴的教学方式,项目教学法应用在汽车运用与维修专业上还是需要时间来磨合,因此在项目教学应用在汽车运用与维修专业的过程汇总,需要摒弃传统的教学理念,加大创新力度,加强专业的建设,借此让项目教学法能够顺利的应用在汽车运用与维修专业上。本文针对项目教学法在汽车运用与维修专业中应用为研究对象,希望能够为汽车运用与维修专...
作者：洪友兰 刊期：2017年第06期
《服装工艺》是服装设计与制作专业中的一门基础学科,也是一门实践性很强的学科;要求＂教师在做中教,学生在做中学,在学中做,学做合一＂。传统的工艺教学受教学实训环境的限制,对于简单任务固然可以采用分组示范达到教学效果,而对于工序复杂的任务若再采用分组示范的方法教学,就会严重影响教学进度,不便于把多数的时间交给学习的主体;即便采用PP...
作者：张晶; 赵伟杰 刊期：2017年第06期
学生是班级的主体,若想班级强大,学生充分发挥其能力,就需要严明的纪律和良好的管理。作为班主任不仅负责班级的管理工作和组织工作,同时还需要正面引导学生健康发展,所以班主任工作十分重大。本文结合高职学生的自身特点,分析了班级管理工作中存在的问题,并从实际工作出发,探讨班主任的工作技巧。
作者：孙玫 刊期：2017年第06期
医学知识繁杂深奥,传统的教学过程仅以知识目标为引导,以教师教授为主体,难以有效激发学生的学习动机,忽视对学生实践能力的培养。医学是牵扯国计民生的重要领域,如何顺应时代要求,创新教学方法,培养适应社会的高素质医护人员是我们医学教育工作者需要时刻钻研的命题和责任。在此,笔者通过自身的教学实践,分析了＂以问题为中心＂的教学方法在发...
作者：吴晓丽 刊期：2017年第06期
在我国现今社会发展阶段,中等职业学校的教学是不同于本科院校注重理念教学的一种新教育模式。物流专业在中等职业技能学校的教学过程中,相比理论研究方面的学习更加注重对学生在实践操作能力方面的培养。如何能够更好的完善和提升中等职业学校物流专业的课堂教学管理工作的水平,就成为了能够有效保证中职学校物流专业教学质量的重要环节。
作者：马克瑞 刊期：2017年第06期
眼睛是心灵的窗户,表情就是心灵的镜子,它能表达丰富而复杂微妙的情感,具有超凡的魅力。教师每天都处在学生的群体之中,教师的面部表情是诉诸学生最直观的视觉映像,也可以说是孩子心目中丰富多彩的影像世界。所以,马卡连柯说：＂做教师的一定不能没有表情,不善于表情的人不能做教师。
作者：周全生 刊期：2017年第06期
课堂练习一定程度上成为学生巩固、锻炼、提升学习素养、学习技能的有效＂阶梯＂。有效评讲,能够助推学生更好的学习探析、解答实践。本文作者对小学练习评讲教学原则运用做了简要的论述。
作者：李燕 刊期：2017年第06期
动手操作是课程标准提倡的重要学习方式之一。课堂实践中发现有存在准备不足、参与不足、流于形式、缺乏思考的问题。引起这些问题的原因有的是认识问题,有的是方法问题。针对这些原因,笔者提出了解决的方案。
作者：郑秋香 刊期：2017年第06期
小学数学复习课,要充分以学生发展为本,在老师的引领下,创设现实有效的生活情境,让学生自主梳理知识和巩固练习,是一种有效的、便于操作也最为常用的方法。下面就结合人教版小学数学三年级上册第19-20页的内容——《万以内的加减法复习》这节课,谈谈如何在复习课中把学习的主动权交给学生,让学生真正成为学习活动的主体,引导学生充分独立思考,广...
作者：李钱娟 刊期：2017年第06期
学习评价方法的变革是新课程改革的重要组成部分之一。发展性学习评价方法是以促进学生发展为最高目的的活动,它是一个系统的连续活动过程。在学生数学学习评价中,应从评价目标、评价内容、评价方法、评价主体等多方面进行探讨,要追求评价目标科学化、评价内容全面化,以形成民主、开放、灵活的评价体系和评价策略,让学生在评价中快乐成长,促进学...
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发行周期：双月刊
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发行周期：季刊
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发行周期：双月刊
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发行周期：月刊
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发行周期：月刊
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发行周期：双月刊
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