杂志简介：《文理导航·上旬》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为15-1355/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课改前沿、学科讲坛、理论研究、实践平台、迷津点拨、专题研讨、职教天地、教苑撷英
杂志简介：《文理导航·上旬》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为15-1355/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课改前沿、学科讲坛、理论研究、实践平台、迷津点拨、专题研讨、职教天地、教苑撷英
作者：陆建军 刊期：2016年第12Z期
在高中物理教学中渗透情感态度、价值观的教育,帮助学生形成现代科学思维,就需要对中西方文化进行对比,本文从中西方文化起源、中西方文化特点、传承方式、数学工具的应用等方面进行了对比,引导学生客观地看待中西方文化,更好地学好高中物理。
作者：赵桂彬 刊期：2016年第12Z期
初中生进入了青春期,这是人生发展中一个非常敏感的阶段,在初中生的教育管理中培养民主意识,能够让他们更加积极的参与班级各项工作,为良好班集体的构建提供坚强有力的支撑。
作者：周全 刊期：2016年第12Z期
本文在探讨初中数学课堂教学过程中,如何设计和利用一些开放型数学题提升学生思维能力。在重视数学'双基'的传统教学的前提下,进一步提升学生的创新意识,给学生提供更广阔的思维空间。从而给严谨的数学课堂带来生机和活力,进而激发学生学习数学的积极性。本文结合《二次函数复习课》,浅谈如何利用开放型问题,提升学生思维能力。
作者：池先发 刊期：2016年第12Z期
在数学教学的过程中教师应该让学生养成认真审题的好习惯。应该让学生明白想要解决一道好题目就要好好的抓住题目中的关键。在数学的教学过程中教师要锻炼学生在解题方面的能力。
作者：陶建燕 刊期：2016年第12Z期
脑科学全面讲解了在不同的策略的影响下,中学生运用大脑的策略对同一个学习内容有着不同的效率,在课堂上应用以脑科学为理论依据的思维导图和概念图,能增强学生的理解能力,是教师的得力助手同时能够加深学生的大脑对已有知识文本的记忆与理解。尤其是以图解的形式来显示数学推理过程,思路清晰便于学生理解。
作者：王丽 刊期：2016年第12Z期
数列是中学数学重点之一,也是初等数学与高等数学的一个重要衔接点,历来是高考的重点。数列通项公式是研究数列的最佳载体,通项公式反映着一个数列的共性特征即通项中含问题的规律性,在解题中一旦规律性突破了,就能顺利地解剖。本文着重探讨了数列的通项公式的几种求法。
作者：张大伟 刊期：2016年第12Z期
今年的中考试题仍注重对双基的考查,大部分题型来源于教材,贴近初中数学的教学实际,知识点的考查既全面,又突出重点,注重对初中数学中蕴含的数学思想方法和学生思维能力的考查。本文着重分析了2016年数学中考试卷命题的特点,并由此带来对教学的启发。
作者：李爱民 刊期：2016年第12Z期
规律题一直是中考题的宠儿,因为它没有固定的形式,需要通过观察、分析、归纳、概括、推理、判断等一系列探究活动逐步确定需求的结论。解答这类问题需要全面掌握基础知识,再认真审题,掌握规律,合理推测,认真验证,从而得出问题的正确结论。虽然规律题很有研究的价值,但它不是固定的知识点,形式多样,比较复杂,教师往往重视不够。
作者：高申莲 刊期：2016年第12Z期
打破传统的教学思维,重视学习方法的引导,把数学教学活化、趣味化。增强学生学习数学的兴趣,体会到数学的美,让学生爱上数学,把数学学习作为自己的一个兴趣爱好。在此,教师还要注意引导学生形成独特的数学思维,在教学过程中注意方法的传授,把数学知识用学生喜闻乐见的方式教授。
作者：陈铤 刊期：2016年第12Z期
语言是人类进行沟通交流、情感传递、增进友谊的有效工具,人们所开展的思维分析活动,需要借助于语言这一介质进行充分、完善的表达。'动手解答能力强、数学语言表达能力差'是高中生学习活动中存在的'共性问题'。本文作者高中生数学语言表达能力的培养,从三个方面进行浅显的论述。
作者：黄茂才 刊期：2016年第12Z期
数学作业教学是课堂教学体系的重要架构'分支',也是课堂学教进程的重要组建环节。教师要取得作业教学效能的最优化目标,就必须抓住和运用习题的内在特性,实施有效教学,实现作业教学效率的最大化,促进学教相长。
作者：季宜红 刊期：2016年第12Z期
'学生发展核心素养',是以素质教育为基准,以终身学习能力培养为目标,培养学生主体具备适应终身发展和社会发展需要的良好品格和关键能力。能动学习情感是学生实现良好学习效果的有效保障和重要支撑。本文作者结合'学生发展核心素养',对提振高中生能动学习情感策略运用做了简单试论。
作者：李保楠 刊期：2016年第12Z期
解析几何是用代数的方法来研究几何问题,它是几何与代数的统一体,区别就是看你研究它的那一刻它更多展示的是哪一面。而另一方面,在高考数学中解析几何也占据了举足轻重的地位,甚至有'得解几者得高考'的说法。本文以圆与椭圆为例,在代数视角与几何视角下探究解析几何问题的一体两面性,使得我们能够在解析几何的教学和解题中得到更好的运用和理解...
作者：罗旸 刊期：2016年第12Z期
高中函数具有较强的抽象性,它是一种描述自然科学变化规律的数学方法,同时也是高中数学课程体系中最基础、最重要的组成部分。高中函数不仅是高等数学的理解基础,同时也是高考数学能力考查所占分值较大的部分。我结合自身在高中数学课程学习经验,通常将函数归纳为数学模型一类,通过数学思想的渗透取得了较好的学习效果;本文中将以高中数学函数部...
作者：关礼丽 刊期：2016年第12Z期
在新课改的推动下,学生在教学中的主体地位的确定得到教育界的认可,然而,如何体现出其主体地位却成了诸多初中学校的教学难点。文章主要介绍了在初中数学教学中培养学生探索能力的策略,期望能引起初中教学领域的重视。
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