文理导航·上旬杂志 省级期刊

初中语文教学中的情感教育研究

作者：成小光 刊期：2016年第07期

当今,初中语文教学也在不断改革。在教学改革中,情感教育被提到一定高度,发挥着极其重要的作用。情感教育也是教学改革的一个重要的方向,也是语文教学的一个重要方法。所以在初中语文教学中,要始终贯穿情感教育,激发学生的情感,让他们运用情感,找到学习的乐趣。这篇文章首先介绍情感教育的概念,然后再介绍如何实施情感教育,从而推动初中语文的改...

班主任工作知“多”、“少”——走出班级消极管理困境

作者：刘明虎 刊期：2016年第07期

浅谈文言文教学的一点心得

作者：李胜 刊期：2016年第07期

高中语文作文教学困境及策略研究

作者：梁雯 刊期：2016年第07期

在传统应试教育中,高中语文作文教学模式化比较严重。教师教学缺乏主导型,容易使学生陷入困境,影响语文作文教学的效率。随着新课标实施的不断深入,传统的高中语文作文教学方法和模式已经难以适应当前教育教学的发展,应该通过创新和改革做出相应的变化。这就要求在开展高中语文作文教学的时候应该更加注重教学的有效性,注重教学方法和模式的创新...

中职院校语文教学课堂提问有效性研究

作者：李雪皎 刊期：2016年第07期

职业教育是普通教育的补充,发挥着重要教育职能,是应用型与技术型人才培养的核心力量。而语文教育在各阶段教育中都占据着重要位置,是其他综合科目学习的基础,自然在职业教育领域中也不例外。语文教育能培养学生人文精神、语言能力、写作能力、阅读能力,锻炼学生思维,开发学生智力。为进一步提高语文教学质量,发挥教学职能,语文教学活动开展中,...

爱心助成长,习惯自然成——浅议语文学习习惯的养成

作者：邓耀萍 刊期：2016年第07期

基于名著阅读的高中作文教学实践研究

作者：何伟 刊期：2016年第07期

将名著阅读与写作有机结合,丰富学生情感、拓展学生阅读面,让学生从中获得更多的写作素材,学习借鉴写作方法技巧,提高他们的写作水平,写出情理兼备的作文。

感人心者,莫先乎情——高中语文教学中德育教育的渗透

作者：侯二桃 刊期：2016年第07期

对于国家的发展而言,高中学生的发展是较为重要的,不仅决定着高校的发展,还对国家的未来产生直接的影响。语文作为高中主要教育教学科目,对学生的高考成绩产生较大影响,高中语文教师不仅要重视自身教学方法的创新,还要对学生进行德育教育,保证学生综合素质得以提升,成为国家需要的思想素质较高的人才。本文根据对高中语文教学现状的分析,提出几...

初中语文教学中提升学生的表达能力的策略探究

作者：贾慧颖 刊期：2016年第07期

我们必须采用合理的语文教学方法,做好语文教学工作,教会学生正确表达,合理传达自己的思想感情,并教会他们掌握一定的语言技巧和心理学知识,进一步帮助学生适应社会,发现自我,使他们都能够成长为当今社会所需要的全面新型人才。

探讨初中语文基础知识教学方法

作者：李道荣 刊期：2016年第07期

加强语文基础知识的教和学,增加学生的语文积累,对于培训学生的语文读、写、说能力,夯实学生的语文基本素养都至关重要。如何抓好初中语文基础知识教学,关键看教师怎么教。本文结合初中语文教学实践,探讨语文基础知识教学的几点方法。

浅谈在汉语言文学中运用情境教学法的几点研究

作者：李丰 刊期：2016年第07期

在新环境下,课堂教学越来越多样化,这对学生主体作用的发挥起到了十分重要的作用,在课堂教学的众多教学方法中,情境教学法是一种通过创设学生熟悉环境的教学方法,通过教学环境的构建,能极大的调动学生的主动性,激发学生的学习欲望,对此,本文就汉语言文学教学中,情境教学法的应用进行深入分析。

“微”中见大,“课”中显效

作者：李湘琴 刊期：2016年第07期

作为一种新的课程形式,"微课"正以精简、高效的特性优化着课堂结构,提升课堂质量,深刻地影响着教学课堂。本文以中职语文教学为例,从情感基调、教学主题、写作迁移三方面对微课程在教学中的具体应用策略进行了有益探索,以期能以"短小精悍"的微课程促进中职语文课堂教学的最优化。

试论高中语文课堂中的阅读

作者：林惠 刊期：2016年第07期

高中语文课堂中的阅读可以说在语文教学中有着举足轻重的地位,高中语文课堂中的阅读不仅是学生对知识汲取的一种重要的途径,同时也是提高学生的基本知识素养、思维能力以及语言表达能力的基本途径,近年来,随着教育体制的不断改革,高中语文课堂中的阅读教学模式也暴露出许多不容忽视的问题,本文就以高中语文课堂中的阅读教学现状为出发点,提出其...

论初中语文教学中有效的师生互动的实现

作者：刘静立 刊期：2016年第07期

在如今课改的大背景下,师生之间的互动交流已经成为所有教学开展的有效途径。近年来更是由于国家对传统文化传承的强调,语文教育更是被推到了前锋的位置。对于初中阶段来说,学生刚刚开始深入接触诗词当中所呈现的传统文化,也刚开始形成自己的世界观、人生观和价值观,因而教师的正确引导显得非常重要。然而在实际当中,由于师生的性格、班级的氛围...

中职语文课堂中的自主学习与互助学习

作者：马惠媛 刊期：2016年第07期

"自主、合作、探究"这种学习方式,是素质教育模式下对语文教师提出的新要求,使学生从"要我学"转变到"我要学",由被动学习转向主动进取,无形中提高了学生的学习兴趣。教师应放开手脚,要敢于"放开",大胆地让学生自己或通过学习小组互相合作,去获取知识。