文理导航·上旬杂志 省级期刊
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杂志简介：《文理导航·上旬》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为15-1355/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课改前沿、学科讲坛、理论研究、实践平台、迷津点拨、专题研讨、职教天地、教苑撷英
杂志简介：《文理导航·上旬》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为15-1355/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课改前沿、学科讲坛、理论研究、实践平台、迷津点拨、专题研讨、职教天地、教苑撷英
作者：周建拥 刊期：2013年第35期
初中生是学习活动的主人,在阶段性的学习实践过程中,通过教师有效指导和学生锻炼实践的双重作用,逐步养成了学习数学知识的方法和经验。但"学无止境",初中生数学学习方法还需要教师进行科学、高效的指导和辅导。本文作者根据自身在辅导初中生数学学习方法的经验基础上,对如何更加有效开展的开展数学学习方法辅导,进行了简要论述。
作者：杨小亮 刊期：2013年第35期
<正>托尔斯泰说过"我喜爱音乐生活胜过其它的一切艺术"。苏霍姆林斯基也曾高度评价音乐的魅力:"音乐是培养学生接受、理解、感受、体验旋律的美的能力"。音乐是技能的教学,也是情感的教学。音乐教学被学校视为"豆芽菜",却关系着学生一生的音乐素养。音乐教学是对情感的训练和感知能力的共情,而不是单纯的技能训练和考试检测手段。音乐的课...
作者：丁东波 刊期：2013年第35期
<正>《初中数学教材(苏科版)》每一章节的导入都是从学生的生活实际出发,创设了不同的生活情境,使学生切实体验到身边有数学,为学生提供看的到、听得见、感受得到的基本素材,引导学生进入一个崭新的数学世界,让学生感受到生活中处处有数学,通过师生的互动引导学生在活动中思考、探索,主动获取数学知识,促进学生学习方式的转变,从而对数学...
作者：徐兆娟 刊期：2013年第35期
高中数学教学质量的高低直接影响到学生对于知识点吸收的程度,高效的课堂教学过程才能够让学生对于教学内容有更好的理解与掌握,学生的数学能力才能够不断得以提升。教师要善于为学生营造良好的课堂氛围,注重学生思维的激发与引导,将多媒体引进数学课堂,这不仅能够让课堂教学更富趣味性,也能够很大程度提升课堂教学效率。
作者：徐益峰 刊期：2013年第35期
学生能够自我激发内部的学习动机,自主地选择、组织、建构适合于自己的学习内容,并针对不同问题灵活地运用不同方法来完成任务。教师的职能也发生了改变,即教师的教学任务从"教"转化为"导",从"教会知识"转化为"教会学习",成为学生探索未知世界和发现与建构新的知识体系的引导者和帮助者。
作者：程正君 刊期：2013年第35期
<正>近几年来,数学开放题作为一个具有时代特色的数学教育改革的亮点,已日益引起我国数学教育界的注意,逐渐形成数学教学改革的一个热点。"数学开放题"并非是经"全国自然科学名词审定工作委员会"审定的规范数学名词。对数学开放题的概念的界定,国内外一些学者有如下的论述:●有多种正确的答案的问题称为"不完整性问题"或"开放性问题"。●...
作者：成卫兰 刊期：2013年第35期
<正>数学知识来自于生活,从生活的角度挖掘数学、发现数学,这是新课程理念下培养初中生学习数学的主要途径之一。不过,由于受制于传统教学的影响,以往的初中数学课堂教学很难将生活融入其中,老师的教学手段更是枯燥乏味,难以将学生带入其中。所以,在新课改的背景下,提高初中生对生活的感悟,并让他们将生活带入到数学学习中,从而将两者相互...
作者：冯峰 刊期：2013年第35期
<正>创新是社会发展的需要,创新是一个国家立于不败之地的资本,创新更是一个国家和一个民族兴旺发达的力量源泉。具体到我们的学校教育,就是创新教育是我们所提倡的素质教育的核心,而在这个核心教育中高中阶段的数学教育是不可分割的重要部分,因此我们要在高中的数学教育中培养学生的创新能力和创新意识,并把这当作一个重要任务和重要的基...
作者：高艳娟 刊期：2013年第35期
<正>《数学课程标准》指出,在数学教学过程中应注重培养学生的应用意识,综合实践活动是培养学生应用意识最好的载体。活动课程是数学课程结构不可或缺的一部分,它着眼于学生的兴趣培养,与学生的知识与生活经验相联系,既有技能操作,又有情感体验,直接影响着学科课程的教学效果。在初中阶段实施活动课程旨在通过学生亲历活动体验,培养学生的...
作者：路利生 刊期：2013年第35期
<正>教学是一门科学,也是一门艺术。而引入新课是教学的重要和必要环节。高尔基在谈到创作体会时说":开头第一句是最难的,好象音乐里定调一样,往往要费好长时间才能找到它"",万事贵乎始"就象听故事,如果开头很精彩,你肯定会希望一听到底。因此精彩新课引入,不但会引起学生注意,激发学习动机和兴趣,还能起到承前启后,建立知识联系的作用。...
作者：路阳慧 刊期：2013年第35期
<正>随着科技的进步及教学改革的发展,现代化教学手段在课堂中得到越来越广泛的应用。现代化教学手段,也称电化教学,是将现代科学技术成果作为手段在教学领域里的运用。多媒体教学就是现代化教学手段之一。多媒体技术的运用,在一定程度上改变了传统的数学教学方式,对提高教育质量及教学效率都有一定意义,但使用多媒体技术辅助教学利弊与共...
作者：聂金花 傅金梅 刊期：2013年第35期
<正>我们知道生活中处处有数学,然而数学课堂上展示给学生的知识却是很有限的。为了拓展数学教学,丰富学生的感知,我认为我们可以结合教学内容利用多媒体,给学生呈现更丰富的内容,使他们更加深刻的理解所学的知识,更加丰富自己的认知。在近几年运用多媒体进行数学教学的实践过程中,我就多媒体在数学教学中的几个亮点和一些思考谈谈我个人...
作者：潘育生 刊期：2013年第35期
<正>作为一种学习方式,研究性学习是指教师或其他成人不要把现成结论告诉学生,而是学生自己在教师指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程。在数学课堂教学中引导学生进行研究性学习,我认为关键是要转变目前学生学习数学的单一方式,引导学生从以接受为主转变为主动求知,学会学习、学会发现、学会创新,形成一种问题意识和科学精神...
作者：秦宏 刊期：2013年第35期
<正>在课堂教学过程中要始终强化知识的创新和应用为重要特征,教育通常对所给问题使用一般解法比较多,往往忽略针对题目有针对性处理的方法讲解,那些单纯以认知为目的教学模式已然过时。因此教育改革必然更加注重提高学生的综合素质,同时培养学生学习主体对知识的创新和应用能力,以下是我教学中对解题的创新与应用的反思。在等差数列教学...
作者：邵锦松 刊期：2013年第35期
<正>随着新课程的全面实施,经过了一阵阵欣喜与激动,看过了一阵阵热闹与轰动,理性地思考这几年我们的课改之路,我们在肯定教学改革,强调师生互动,倡导合作学习,重视兴趣激发,引导自主学习,重视主题构建等策略的同时,不难发现,在热闹与自由的背后,也透射出放任与浮躁,折射出课堂教学改革的某些缺憾,因此,自然会把目光投向提高数学课堂教学...
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