文理导航·上旬杂志 省级期刊
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杂志简介：《文理导航·上旬》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为15-1355/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课改前沿、学科讲坛、理论研究、实践平台、迷津点拨、专题研讨、职教天地、教苑撷英
杂志简介：《文理导航·上旬》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为15-1355/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课改前沿、学科讲坛、理论研究、实践平台、迷津点拨、专题研讨、职教天地、教苑撷英
作者：张晶 刊期：2010年第07期
我们常常被优美的山川案色所吸引而流连忘返，依据生活的经验在不自觉中进入审美的体验之中。然而当我们面对一件艺术作品时，却又常常只依据生活经验对其加以评价和判断，这让我们远离“美”，并将我们内心的审美情趣埋没于生活的平凡经验中。我们很少留意过从身边经过的老人的背影中那种沧桑和历练的美，很少留意晨曦中那个挂满露珠的蛛网的奇...
作者：模 刊期：2010年第07期
研究性学习是一种探究性、开放性的学习方式。它提供给学生更多获取知识的渠道和方式，在了解知识发生和形成的过程中，推动他们去关心现实、了解社会、体验人生。并积累一定的感性知识和实践经验，使学生获得了比较完整的学习经历。与课堂教学等其他的学习方法相比，它更多的是强调过程而不是结果，强调的是学生对所学知识技能的实际应用而不是...
作者：许进本 刊期：2010年第07期
在素质教育发展的今天，初中思想品德课的教学越来越受到重视，这就要求我们思想品德课教师在教学过程中要讲究教学方法，推陈出新，让学生爱上思想品德课。《新课程标准》告诉我们：关注学生情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围对学习至关重要。因此，在思想品德课教学中，我们可以实行科学的一体化教学案来提高课堂教学效率。
作者：蒋春红 刊期：2010年第07期
在信息技术教学中，教师现在很流行使用“任务驱动”的教学方法，四十五分钟花十几分钟教师在前面讲授新知识，然后布置一个任务给学生练习巩固。其结果是学生自由思考的时间太少，只是机械地模拟操作，完全被教师牵着鼻子走，自主学习的可能性非常小。久而久之，有的学生只习惯于听教师讲解，跟着教师操作，不去独立思考、探索新知；有的学生感...
作者：陆小琴 刊期：2010年第07期
减负是多年来学生和家长、教师一直期盼的。当听到节假日不允许补课时，教师和学生都开心。但真正实行时，短时间的开心过后．一想到要考试，心情变得很复杂，很紧张。毕竟，减负不代表减效。这对教师工作提出了更高的要求。在这种背景下，我们应该如何利用备课达到减负提效的效果呢？下面谈谈我的一些思考。
作者：张端仁 刊期：2010年第07期
中学思想政治课伴随祖国改革开放三十年，课程无论是《教学大纲》（或标准）、内容、课程理念都在坚持与时俱进、不断创新，始终走在时代前列。特别是新课程改革几年来，从《课程标准》到教材内容无不体现人本化理念。这就要求教师理应打破传统教学模式，针对新课程的改革还学生主体地位；正确处理教与学的关系；培养学生主动探究、自主成为学习...
作者：樊祥维 刊期：2010年第07期
物理是一门以观察和实验为基础的科学。绝大多数物理知识都是通过观察和实验，并在此基础上通过认真地概括得出来的。然而，单靠观察和实验，也是很难达到理想效果的，因为很多物理知识比较抽象，所涉及内容都是看不见、摸不着的，也就无法直接观察到了。如果将多媒体教学课件的研究与物理教学研究整合起来达到优势互补，这就能够很好地解决这一...
作者：李彦坤 刊期：2010年第07期
一、提问可以提高学生听课的注意力 如果注意力集中，大脑中只有一个学习兴奋中心，听课效果就比较理想。学生在答问时精力集中，而在听讲时有时散漫。教师光靠静讲、维持课堂纪律来保证学生的注意力是达不到要求的，而应以授课的内容来吸引学生，用一个个由浅入深、循序渐进的“问号”来吸引学生的注意力，紧紧地把学生的思维钳住，激发学习兴...
作者：丁佐兵 刊期：2010年第07期
吕叔湘先生指出：“语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。”如何使学生具有敏锐的语言感受力，朗读是一种很好的培养方法。《语文课程标准》也明确要求：“语文阅读教学要重视朗读，让学生充分地朗读，在朗读中整体感知。在朗读中培养语感，在朗读中受到情感熏陶。”然而毋庸讳言。长期以来，农村初中语文教学忽视朗读的作用。导致学...
作者：宋月辉 刊期：2010年第07期
教学不仅是一门科学，而且是一门艺术。成功的教学，是艺术成功创造。就本人多年的教学经验看，在初中物理课堂教学中，增强教学的艺术性，会获得意想不到的教学效果。
作者：钱春风 刊期：2010年第07期
初中英语教学对农村学校来说，主要渠道是通过课堂教学。如何有效地提高课堂教学效果是每个英语教师追求的教学目标。有效教学探求以互动促自主，以自主推互动的客观规律，研究新的师生有效互动方式，推进改变学生学习方式和教师教学方式。它是强调师生交往，构建有效互动的师生关系、教学关系。有效互动教学以培养学生创新精神和实践能力为重点...
作者：董文清 刊期：2010年第07期
随着信息技术的飞速发展，以计算机为核心的现代多媒体技术已进入课堂教学，进入21世纪，多媒体教学更已成为教育的主流。它以其鲜明的教学特点、丰富的教学内容、形象生动的教学情境，逐步打破传统教学思想和教学模式，使课堂内容由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播，契合了初中学生仍以形象思维为主的思维特征，大大提高了教学效率和质量...
作者：郭连辉 刊期：2010年第07期
随着Internet的蓬勃发展和使用，许多初中都已建起了自己的多媒体教学平台，但是如何让应用和数据充分利用这些网络基础设施，仍然是一个十分艰巨的挑战。下文将重点研究开发符合SCORM标准的网络课件构件，从技术角度来讲，主要是按照内容聚合模型的要求组织初中课程内容，定义编序规则，在必要的一些内容中按照“运行时间环境”的规定调用应用...
作者：李阳 刊期：2010年第07期
语感是对语言的一种直觉思维能力，即通过语言的表层意义迅速而准确地捕捉到语言的深层意义。语文教学以语言实践能力训练为中心，而语言实践能力的训练又以语感训练为中心。
作者：袁丽丽 刊期：2010年第07期
教育成为当前两会十大热点话题之一，2009年国务院总理政府工作报告指出：坚持优先发展教育事业。今年要研究制定国家中长期教育改革和发展规划纲要，对2020年前我国教育改革发展作出全面部署。年内要重点抓好五个方面。其中推进素质教育。各级各类教育都要着眼于促进人的全面发展，加快课程、教材、教育方法和考试评价制度改革，把中小学生从过...
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