杂志简介：《文理导航·上旬》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为15-1355/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课改前沿、学科讲坛、理论研究、实践平台、迷津点拨、专题研讨、职教天地、教苑撷英
杂志简介：《文理导航·上旬》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为15-1355/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课改前沿、学科讲坛、理论研究、实践平台、迷津点拨、专题研讨、职教天地、教苑撷英
作者：顾华 刊期：2009年第07期
《高中英语课程标准》对高中英语教学的要求是"培养学生的综合语言运用能力。着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能
作者：徐春晖 刊期：2009年第07期
爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师"。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语课程的持久兴趣,激发学生一直处于良好的学习状
作者：李雪荣 刊期：2009年第07期
英语教学是以任务型学习为基础,以学生为主体,培养学生语言交际能力的新型教学模式。要创设运用英语的情景,培养学生用英语进行思维,尝试用英语交际,这似乎是学习英语的最高要求了。在依据
作者：顾霞云 刊期：2009年第07期
我国本世纪初推行的英语新课改中明确提出的任务型教学理念得到了广大一线教师和学者们的普遍关注。但是在农村新课程改革的英语任务型教学在实施过程中出现了种种困难,致使英语新课改中
作者：张晓娟 刊期：2009年第07期
课堂提问,是一种教师提出问题,引导学生运用已经学过的知识,回答教师提出的问题,从而获得新知识的方法,是课堂教学使用率最高的一种教学手
作者：杨小华 刊期：2009年第07期
一、实践在教学中的应用以实践为基础而产生和发展起来的人的认识,经历着从感性认识上升到理性认识,又从理性认识回到实践的过程。"从生动的直观到抽象的思维,并
作者：邱金秀 刊期：2009年第07期
《英语课程标准》对初中阶段的情感态度目标中包括:"有明确的学习英语目的,能认识到学习英语的目的在于交流。有学好英语的信心,敢于用英语进行表达以及在生活中接触英语时,乐于探究其含义
作者：王俪霞 刊期：2009年第07期
《英语课程标准》要求"鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式,发展听、说、读、写的综合语言技能"。但是长期以来,中学英语教学忽视对学生写作水平的训练,致使他们在写作能力上大
作者：周玲琴 刊期：2009年第07期
听力历来是中学英语教学的薄弱环节。作为交际工具的语言首先是个有声系统。在英语学习的听、说、读、写这四种基本技能中,听是获得语言信息及语言感受的最主要的途径,是提高其他技能的基础。
作者：陆燚 刊期：2009年第07期
众所周知,在语言教学中词汇教学在英语教学中有着举足轻重的地位,语言技能的形成离不开词汇的积累与运用,词汇量的大小,往往被认为是一个语言学习者功底深厚与否的标准之一。在高中阶段
作者：罗玲 刊期：2009年第07期
伴随21世纪的到来,全面实施素质教育成为教育发展提出的必然课题,中学的英语教育,同样面临着如何适应素质教育,如何体现素质教育,又如何落实素质教育的问题。《基础教育的根本任务是提高全
作者：王文英 刊期：2009年第07期
挖掘学生潜能是素质教育的重要内容,挖掘学习潜能主要是开发学生的智力。法国心理学家比奈认为:智力是一种判断能力,创造的能力,适应环境的能力。为此,在英语教学过程中教师应不断发挥他
作者：吴红艳 刊期：2009年第07期
在由应试教育向素质教育转型的今天,把教学重点转移到培养学生能力这一落脚点上已是必然。教学不能只是为了使学生获得知识的本身,"教是为了不教"才是要达到的目的,所以培养能力才是关
作者：赵秀娟 刊期：2009年第07期
一、教材分析以及设计思路本课是单元第五课时,要求学生以有机农业和绿色食品为话题,复习如何用英语提出忠告和建议,并制作海报或广告。教材中缺少海报设计的相关输入内容,比如英语海报的基本框架,样式,有哪些特点和功
刊期：2009年第07期
要拒绝别人光是说No是不够的,还得要有充分的理由才行,特别是那些盛情难却的邀请、动用一大堆关系的请求。此外,要很客气又很礼貌地拒绝别人也是一门学问。例如别人约你出去,你要如何婉拒他,让人家
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