摘要：陈鹤琴不仅是我国著名的幼儿教育家,还是特殊教育的开山人,他的教育思想蕴含着特殊教育的真知灼见。重视特殊儿童受教育,主张所有儿童,不论智力如何,是否有身心障碍,都应获得相应的教育;提议特殊教育必须由国家主办;倡导特殊教育教师要进行专业化培养,提倡对特殊儿童进行教育时使用个别化活动教材,采用灵活多样的教学方法;在行动中践行思想,探索特殊教育本土化之路。陈鹤琴教育思想给我们带来了极大的启示,为我们研究特殊儿童心理及特殊教育机构的设立提供了宝贵的经验。

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