摘要：本文主要采用线上访谈的形式浅析北师大版小学语文教材的优缺点,对两位受访教师进行半结构式访谈得出北师大版小学语文教材具备的特点：注重学生创新发散思维的培养,富有人性化;注重运用实践,与生活实际联系紧密。此版本教材不足之处：内容设置不均衡性,为教师和学生带来压力;基础夯实不够,易造成两极分化。本文建议宏观把握教材的知识体系,不断学习,在反思中求进;微观深入教材,稳抓基础,调整课堂结构。

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