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营造氛围,注重体验——《南州六月荔枝丹》体验式教学

作者:花文艳 常熟市滨江职业技术学校 江苏常熟215513
体验式教学   职校语文   营造氛围  

摘要:本文从创设情境,启动体验;设计问题,激活体验;角色扮演,升华体验;评价反思,践行体验四个方面循序渐进地讲述语文体验式教学模式。

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