武汉生物工程学院学报杂志 省级期刊

我院2009年度科研奖励大会隆重召开

作者：蒋学枝 刊期：2010年第02期

<正>武汉生物工程学院2009年度科研奖励大会于2010年5月26日在小礼堂隆重召开。校领导、全体教师以及机关行政人员等参加了此次会议。大会由副院长赵斌教授主持,会议分三个议程:

牛SRAP-PCR反应体系的建立与优化

作者：张婷; 吴秋环; 范睿 刊期：2010年第02期

无公害良种鲫鱼主养试验

作者：张冀; 袁冬清; 王佳喜; 周权; 谭新国; 叶斌; 李杰 刊期：2010年第02期

在池塘面积为0.9 hm~2的试验池中进行了无公害主养良种鲫鱼试验,放养良种鲫鱼、鲢、鳙、草鱼等鱼种,投喂颗粒饲料、调节好水质,经275 d养殖试验,总共收获良种鲫鱼商品鱼6165 kg,净产5431.8 kg;总收获鲢854.7 kg,净产774.7 kg;总收获鳙鱼1009.9 kg,净产961.9kg;总收获草鱼467.2 kg,净产387.2 kg;总收获黄桑鱼125 kg,净产111 kg。经抽样良种鲫鱼最...

良种鲫鱼血液学指标研究

作者：王佳喜; 裴冬琦; 谭新国; 叶斌; 张冀; 邓政东 刊期：2010年第02期

甘露寡糖对三黄鸡生产性能及血清胆固醇和甘油三脂的影响

作者：郭云贵; 朱惠霞; 唐业刚; 周骏江 刊期：2010年第02期

以魔芋粉来源的甘露寡糖和林可霉素为实验材料,探讨不同添加剂量甘露寡糖和抗生素对三黄鸡生产性能及血清脂肪和胆固醇含量的影响。结果显示:4 g/kg的甘露寡糖组能显著提高肉鸡日增重,有降低料肉比的趋势,与抗生素组差异不显著;2 g/kg的甘露寡糖组能显著提高血清总脂肪和降低血清低密度脂蛋白胆固醇,有降低血清总胆固醇和甘油三酯的趋势,能较好...

《中国药典》2010年版药品拉丁名、英文名命名规则剖析

作者：詹亚华; 孙芳; 曾亮; 赵丽 刊期：2010年第02期

介绍了《中国药典》2010年版各部所收载药品的命名规则及格式,以及各类药物命名的有关基础知识,并对这些规则进行了剖析,对掌握各类药物的规范化名称和命名规则、格式及在实践中能正确运用这些规则,减少用药中的差错,保障用药安全性甚为有益。

酪氨酸-溴酸钾-硫酸铈-丙酮-硫酸振荡体系的量热研究

作者：史竞艳; 刘欲文; 王志勇; 朱晶玲; 汪存信 刊期：2010年第02期

普适计算及其存在的安全问题

作者：彭云; 万臣; 郭亚军 刊期：2010年第02期

分析了普适计算的含义、特点,给出了普适计算需要解决的几个安全问题,它们分别是:动态信任模型、认证、访问控制和隐私保护,并指出了这些安全问题的一些解决思路。

一种扩展的基于角色的访问控制模型

作者：汪鹏; 彭云; 黄高琴; 郭亚军 刊期：2010年第02期

提出了一种扩展的基于角色的访问控制模型。在基于角色的访问控制模型的基础上增加了环境角色,使之能够处理变化的上下文。扩展后的访问控制模型能够保证与环境上下文紧密相关的普适计算应用的安全。

浅谈珠三角地区土质边坡灾害的一般规律

作者：冯峥嵘 刊期：2010年第02期

珠三角地区由于其特殊的地理以及人文环境,边坡灾害普遍。探讨了引发边坡灾害的主要因素,并对该地区边坡灾害发生的规律做了一些归纳总结。针对其两大诱发因素降雨和人类扰动,以及边坡灾害具备的规模小、危害大、破坏形式单一等特征,提出了一些参考意见。

哲学思想在药学科研领域中的应用

作者：左文健; 柯贤炳; 郝朝运; 陈秋实 刊期：2010年第02期

围绕3个方面即科学研究必须以客观存在为基础,科学研究成果是偶然性与必然性的统一和科学研究的过程是曲折的,对药学科研领域中渗透的哲学思想进行了探讨。哲学是研究客观世界普遍规律的科学,深刻地理解和掌握哲学思想,对药学研究者来说至关重要。

加强会计电算化人才培养的探讨

作者：葛蓓 刊期：2010年第02期

通过对高校会计电算化人才培养模式的分析,探究其中存在的不足与问题,进而提出加强会计电算化人才培养的有效途径。

论课堂教学行为组织模式

作者：魏长华; 余柏林 刊期：2010年第02期

课堂教学行为组织是保证教学质量的关键,也是教师教学观的具体反映。讨论了作为教育主体的教师教学行为实施的理念、要素和方法,提出了课堂教学行为组织实施的面向教育对象、面向知识结构、面向问题求解和面向Agent四种教学行为组织模式。

机电专业学生实践能力系统化培养模式探讨

作者：王亚静; 周佑喜; 何兆太 刊期：2010年第02期

针对目前机电专业学生实践能力培养上存在的不足之处,着重探讨系统化培养机电专业学生实践能力的改革思路并制定相应的实施方案,以提高学生的实践能力和创新能力。

电工电子学实验教学探索

作者：蔡金萍; 严小黑; 潘红梅; 商锦萍 刊期：2010年第02期

电工电子学是工科非电类专业必修课中的一门技术基础课,教学内容几乎涉及到电工与电子学科的各个领域。实验教学是教学过程当中的重要环节,介绍了上好该实验课的一些具体探索,并且取得了一些切实的效果,有效地提高了学生的动手能力。