杂志简介:《武汉电力职业技术学院学报》杂志经新闻出版总署批准,自2003年创刊,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:职教纵横、理论研究、专题研究、专业建设、课程与教学
作者:宋廷臣; 秦昌平; 许俊巧 刊期:2015年第02期
针对高等职业教育的现状进行分析,从教学设施、师资队伍建设及教学过程实施等方面,探讨了精英人才培养的方法。
作者:廖世园 刊期:2015年第02期
高职高专院校招生专业的综合与客观评价是目前的热门话题。从高职专业的招生情况、办学条件、人才培养过程、专业主线(核心思路)、学生发展、毕业生就业、社会服务、"产、学、研"情况与社会地位等9个方面对如何开展专业办学评价做了一些有益的探讨,并提出了主要的评价内容。
作者:张正名; 濮如洲 刊期:2015年第02期
集作者多年体育教学研究的经验总结,论述了资料在教研中的作用,以及教研资料收集渠道:教学,研究,管理实践,教研资料的收集方法:订购、阅读、装袋、剪记、粘贴、卡片、保存,最后,介绍了作者多年的研究成果。
作者:宋灼蓉 刊期:2015年第02期
高校档案管理的目的在于将高校办学过程中各种历史纪录,通过一套严谨的点收、整理、分类与编案、保管典藏、检调、清理等系统办法,发挥其作用和价值。各高校须加强高校档案管理工作,保证文件方便查阅、有序存放、妥善保管、严防泄密、毁损和散失,同时制定内容全面、权责分明的管理制度,提高管理水平。
作者:祝小红 刊期:2015年第02期
为解决"电工学"课程中"相量"教学存在的以下难点:相量引入认知难;时间域与相量域间的变换方法难;用相量法分析实际问题,运用自如难等,提出了案例教学法、情境教学法等应对策略,必将使得相量教学过程形象化、趣味化。
作者:程隆贵; 戢凯飞 刊期:2015年第02期
通过3道典型例题,介绍了正弦稳态交流电路的相量图解法。
作者:李向菊; 杨少华 刊期:2015年第02期
教学改制是提升高职院校教学质量的重要措施,其中试题库建设是教学改革的重要一环。本文以教考分离作为检验教学质量的重要手段,分析阐述"低压电器与PLC技术"这门课程试题库建设的重要意义。
作者:吴发汉; 隋艳; 翁伯林; 熊桂芳 刊期:2015年第02期
偏导函数是分式函数时,偏导数可能存在,也可能不存在。此结论适用于求一元函数的导数的情况。
作者:王莺子; 洪霞; 郭小进 刊期:2015年第02期
针对目前在平面教学中,学生学习发电厂专业知识时效率不高,主动性不强的问题,结合最新的信息技术,提出了基于主动交互式虚拟环境的水轮发电机组电子图档仿真教学系统的体系结构,该系统实现了信息化知识管理和教学的功能,运行结果表明,该系统提高了知识管理利用的效率,为教学提供了更好的手段,提高了学生学习的积极性。
作者:王小萍; 彭婧; 黄春; 肖遥 刊期:2015年第02期
随着科学技术的发展,微课作为互联网时代的一种新型教育信息资源形式,以其"主题突出、短小精悍、有用有趣"等特点迅速渗透到高职院校各门课程的教学当中。结合"机械制图"教学,根据微课的特点,从多方面进行了探讨,确保微课能够满足学习者的需求。
作者:王盼; 王亚运; 戢凯飞; 肖玲 刊期:2015年第02期
鉴于电力电子课程教学过程中出现的难题,将Multisim仿真软件引入课堂,以整流、斩波、逆变、交交变换4种电路中的典型应用为例,重点探讨了Multisim应用于电力电子课程的方法和功能。
作者:张得心 刊期:2015年第02期
与发达国家会计师市场相比,我国注册会计师服务依旧处于单一化和低层次发展阶段,非审计业务发展十分缓慢,这种单一化的业务结构非但不能满足市场发展的要求,而且不利于事务所的发展。分析了注册会计师非审计业务在我国的开展现状和存在的主要问题,提出了对我国注册会计师中非审计业务发展的几点建议。
作者:朱文艳 刊期:2015年第02期
现代职业教育体系建设作为"大力发展职业教育""加快发展职业教育"的重要举措,近几年受到高度重视。本文以《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》为分析对象,对我国东部、中部、西部三类地区的执行情况进行剖析,以探索现代职业教育体系建设中存在的问题。
作者:戢凯飞; 程隆贵; 王盼; 吴萍; 叶英杰 刊期:2015年第02期
鉴于空调使用过程中普遍存在的能源浪费现状及节能需求,提出了设计一种空调电源节能控制器的想法,并对此设备进行了详细的构思和研制。该设备主要由STC89C52RC单片机、DS18B20数字温度传感器、实时时钟DS1302以及一些电路组成。经初步试验,该设备工作运行正常,能起到有效的节能控制效果,其实用价值较大,应用前景广阔。
作者:李淼 刊期:2015年第02期
积极响应国家电网公司"三集五大"工作要求,结合国网湖北省电力公司实际情况,开展电网调控一体化研究工作,并提出处置方案。
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