杂志简介:《武汉电力职业技术学院学报》杂志经新闻出版总署批准,自2003年创刊,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:职教纵横、理论研究、专题研究、专业建设、课程与教学
作者:孙炎 刊期:2013年第02期
校企合作、工学结合是职业教育的本质特征,是全面提高职业教育质量的必然选择。校企协同创新、资源共建共享是构建校企深度合作长效机制的必由之路。介绍了武汉电力职业技术学院校企协同创新的实践;从学院和企业两个方面分析了校企协同创新的效益;对校企协同创新的发展前景作了一定的展望。
作者:刘美荣 刊期:2013年第02期
针对当前中高职教育协调发展中存在理论上人才培养定位模糊、实践上专业内涵建设脱节等问题,提出应积极构筑中、高职教育的"立交桥",加强中高职教育协调发展的目标定位、课程与专业标准衔接、政策扶持、师资队伍、招生制度等方面的研究与实践,从而不断健全和完善职业教育体系,真正培养适应区域产业需求的高素质技能型人才。
作者:刘明玉 刊期:2013年第02期
高校后勤社会化改革进入具体实施阶段已有十多年了,由于受各种条件限制,各高等学校后勤社会化改革很不平衡。通过对高职院校社会化改革的现状、存在的问题进行分析,并以城市建设技师学院后勤改革实践为例,对高职院校后勤新型管理模式进行探讨。
作者:吕小川 刊期:2013年第02期
分析了高职印刷专业人才培养存在的问题,提出了印刷专业人才培养的策略,希望能够对印刷专业人才的培养提供参考价值。
作者:乔新国; 杨巧云; 宋佳音; 赵光伟 刊期:2013年第02期
实现智能电容无功自动补偿控制装置接线检测培训模式,使设备在带电运行状态下可以实施全真无功补偿控制接线检测的培训,以达到现场培训考核效果,满足相关安装施工企业和企事业单位配电装置运行人员的培训需求。介绍了实现该培训考核系统的基本结构及原理。
作者:张晓春; 张华; 王涛; 金光明; 李斌 刊期:2013年第02期
总结了继电保护技能培训评估的现状,在培训评估的理论基础上,构建了相关培训效果评估的模型和评估维度,提出了四级分解指标,并详细解析了各级评估的操作方法。
作者:洪霞 刊期:2013年第02期
介绍了"水电站"课程的定位与内容选取、课程教学方案设计与实施等多方面进行的改革和实践。
作者:叶瑜敏 刊期:2013年第02期
"公共关系学"是一门实践性极强的应用学科。教学必须重视理论与实际相结合,不能以传统的理论教学模式为主,需要加大"启发式"教学力度,采用更为灵活、生动的教学方式。案例教学是提高公共关系课程教学效果的重要方式之一,能调动教与学两个方面的积极性。案例教学的组织应遵循5项原则选择适合的案例,以及采取有效的教学方法。进一步提高案例教学实...
作者:王盼; 余建华; 程隆贵 刊期:2013年第02期
"太阳能电池工作原理"的说课,介绍了教学内容的选择定位、教法学法探讨、教学过程解析以及教学反思。通过整个教学环节的全面解读,对教师课堂把握能力、教学方法应用以及学生管理技巧的提高具有重要意义。
作者:廖世园 刊期:2013年第02期
针对目前电网造价员培养与培训现状,从电网造价员的职业素质、电网造价员分专业培训、电网造价员的执业层次、电网造价员的培训方式等方面探索电网造价员培训方案。
作者:张绍颂 刊期:2013年第02期
开展说课形式的教研活动是高职院校教师提高教学质量的有效途径。解析了'电冰箱与空调器维修'课程说课的内容,说课的要素(包括教学内容、教学方法和学习方法等)。
作者:熊俊丽 刊期:2013年第02期
年度售电量预测在电网企业中占有重要地位,是电网建设规划的重要依据。应用灰色预测GM(1,1)模型和线性回归分析法,以湖北十堰供电公司为实例,根据2000-2007年售电量历史数据求解模型,得到十堰2008-2011年的年售电量预测值。将实际售电量与预测值进行对比分析,结果表明,灰色GM(1,1)模型预测结果与实际数据拟合效果好、误差率低,该方法的应用前景...
作者:李蕾蕾; 赵雪; 赵宝柱 刊期:2013年第02期
从中职骨干教师专业理念与师德现状调查出发,对中职教师专业理念与师德存在问题进行了分析,提出了中职教师专业理念与师德建设的对策。
作者:张玲 刊期:2013年第02期
陶行知和杜威的德育思想既有相同的地方也有不同之处,在对陶行知和杜威德育思想的归纳和整理的基础上,从德育目标、德育原则、德育内容以及德育方法4个方面进行比较分析,以期科学地对陶行知与杜威德育思想的继承与借鉴。
作者:李滨波; 刘洋; 韩磊 刊期:2013年第02期
三相变压器共有12个联结组号,一般采用画电动势相量图来确定联结组号。"用相量图法判定联结组号"在教与学中是一个较为典型的难点,近年来各院校在传统的画法上不断研究,取得了一些进展。本文介绍作者根据多年来的教学研究,对相量图法判定联结组号的一种新方法。
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