武汉电力职业技术学院学报杂志 省级期刊
Journal of Wuhan Electric Power Technical College
杂志简介：《武汉电力职业技术学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自2003年创刊，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：职教纵横、理论研究、专题研究、专业建设、课程与教学
杂志简介：《武汉电力职业技术学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自2003年创刊，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：职教纵横、理论研究、专题研究、专业建设、课程与教学
作者：王炜 刊期：2006年第03期
人文主义和科学主义作为哲学史上的两大哲学流派对高等教育可谓影响深远。从历史演进的角度来看,这两种哲学观在西方高等教育实践中大致经历了混沌期、冲突期和整合期。鉴于对二者矛盾的整合和协调将是一个长期的理论探索与实践过程,本文试图在审视两种哲学观在西方高等教育发展进程中的历史变迁的基础上,分析二者在高等教育发展中的一体化、冲...
作者：王艳; 杨文选 刊期：2006年第03期
在倡导"以人为本"的现代社会,展开了对人的研究。从马克思提出的人的本质入手,把社会人从三个角度进行分析,协调人、社会与生态之间关系,使其达到和谐"共赢"的效果,实现人的全面发展。
作者：赵道元 刊期：2006年第03期
执行力是一切企业成功的关键因素,实施相同战略的企业发展结果可能截然不同,主要在于每个企业的执行能力存在差异。本文从企业文化的角度,论述了执行型企业管理的重要作用,并就企业如何创建和强化自己的执行文化,进行了阐述,引导企业不断强化执行能力建设,提高企业的市场竞争能力,实现企业的稳定和快速发展。
作者：祝德军 刊期：2006年第03期
运用学习型组织基本理论,针对学习型班组创建的实际情况,就观念转变、理论与实践相结合、总结提高这三个关键环节展开阐述,提出了创建的原则、方法和措施。
作者：杨上游 刊期：2006年第03期
我国中等专业教育是从苏联引进的。从政治、经济和教育三个方面分析当时引进苏联模式的理据;追根溯源,探讨苏联中等专业教育的演变和形成,以及对东欧国家的影响;梳理我国引进苏联模式的主要过程。
作者：李全国 刊期：2006年第03期
安全文化是一种能够在企业生产及经济活动中,保护人的健康、尊重人的生命、实现人的价值的文化。其功能在于将企业的全体员工塑造成具有现代安全观念和现代专业安全文化知识的生产力,从而使企业实现安全生产的良性循环。
作者：曹超宏 刊期：2006年第03期
阐释了人性化管理的内涵及人性化管理在电力企业安全生产中的意义,重点论述了在安全生产过程中人性化管理的四个要点。
作者：袁中祥 刊期：2006年第03期
对安全管理必须树立系统管理理念、人本管理理念、动态管理理念、追求长期利益理念进行了阐述;提出了完善符合安全系统管理的工作机制、建立安全生产过程考核和结果考核相结合的机制、积极争取建立电力企业安全投入的合理回报机制,努力提高安全效益;研究充实完善安全工作的定量分析水平,探索以人为本,加强安全管理的思路,以求对安全工作有所帮助...
作者：严共安 刊期：2006年第03期
以安全生产的重要性为基础,针对企业安全生产的现状及由此而产生的困惑,提出以人为本的企业安全文化是全面提高企业安全生产水平的新途径;用以人为本的企业安全文化思想反思企业的安全生产工作,提出建立以人为本的企业安全文化的必要性;探讨建立以人为本的企业安全文化的方法。
作者：何爱民 刊期：2006年第03期
从十堰供电企业经营环境的分析着手,剖析了企业三个竞争优势:产品质量竞争力、企业管理竞争力和服务品牌竞争力。在创建以满足客户需求为导向的服务品牌的基础上,提出以服务品牌竞争力为核心,整合产品质量竞争力和企业管理竞争力,使企业获得持续的市场竞争优势。
作者：李鸿志 刊期：2006年第03期
在分析供电企业优质服务的作用基础上,提出优质服务的品牌和效益问题,并提出四个具体的问题。
作者：黄家耀 刊期：2006年第03期
基层供电企业在开展优质服务时如何做到依法服务,是一个易被忽视的问题。针对这种状况,在深入剖析其现象及危害的基础上,提出了具体的应对措施。
作者：屠建华 刊期：2006年第03期
当今企业的竞争是人才资本的竞争。就电力设计企业如何通过体制创新,实施人才战略,使企业持续健康的发展,提出了加快人力资源向人力资本转化的措施。
作者：张选涛 刊期：2006年第03期
分析了当前电网企业内部经济责任审计中存在的主要问题,从完善干部经济责任交接管理、建立经济责任审计评价体系等方面提出了一系列针对性的改进措施和方法。
作者：陈恳 刊期：2006年第03期
就如何激发供电企业基层工会活力,从基础建设,履行职能,推进民主进程和建设服务机制四个方面阐述了作者的感受和体会。
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