摘要：美国语言诗受语言游戏说的影响。对语言诗意义的把握需要读者在阅读过程中获得。苏珊·豪的《历史中声音形式的发音》践行了语言诗创作的原则，读者在体味语言游戏的过程中，逐步发现豪在诗歌文本的形式动态变化中反映了她对历史的态度。从《历史中声音形式的发音》的阅读过程可以看出，语言诗的意义具有不确定性，而这来自读者积极参与的意义建构过程。

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