摘要：本文讨论了英国剑桥大学实验派诗人J．H．蒲龄恩的诗歌及其诗学思想。蒲龄恩诗学观的核心是：通过采用抽象手法，刻意增加诗歌的阅读难度，让诗歌出现严重的客观真实缺失现象，以创造出能够吸引读者的“新颖”效果，从而使读者能够发现杂乱、无常的意象所繁衍出来的不确定的多重“可能”意义，而不是像在阅读规范的传统诗歌文本时可以从中找到比较恒定的、客观的“真实”意义。

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