摘要：乐享体育课堂是作者所在学校根据学生实际情况提出的一种课堂模式,以有趣、有效和有活力为教学理念。其中,有趣是手段,有效是目的,有活力是过程。“生命之绚丽、乐享之活力”是乐享体育课堂的特质,“乐”既指对体育课所表现出的兴趣和向往,也是在对掌握体育运动技能后流露出的一种满足感和发自心底的自信,“享”则贯穿于课堂中教师的教和学生的学,是体育核心素养中体育品德的一种体现,是体育健康行为的要求,同时也是提高学生运动能力的一种手段。

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