体育师友杂志 省级期刊
杂志简介：《体育师友》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为44-1384/G8，是一本综合性较强的体育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表体育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：体育教学、运动训练、体育人文、校园足球、教师论坛
杂志简介：《体育师友》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为44-1384/G8，是一本综合性较强的体育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表体育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：体育教学、运动训练、体育人文、校园足球、教师论坛
作者：刘玉常 刊期：2019年第03期
CDIO教育理念可以有效解决教育与实践的矛盾,知识与能力的失衡,把CDIO教育理念引入高校体育课堂教学十分必要。以“高校体育课堂教学”为研究对象,运用文献资料、历史分析、逻辑分析、比较借鉴等研究方法,分析CDIO教育理念在高校体育课堂教学中的作用,指出CDIO教育理念融入高校体育课堂教学战略路径选择:构思体育教学目标,设计一体化体育教学大...
作者：钟顺霞 刊期：2019年第03期
随着时间的推移,我国的教育水平不断提高,大众对教育的要求也水涨船高,鉴于这样的大环境下,德智体美劳全面发展是对于现在儿童发展的基本要求,因此,基于体智能的校园足球教学也越来越广泛。文章以体智能的基本概念为基础,浅析了当下校园足球教学中体智能应用的现状,探讨了如何将两者深度的融合,以期可以对体智能应用于校园足球教学带来一些新的...
作者：陈丽君; 马小浪 刊期：2019年第03期
运用文献资料法、访谈法和问卷调查法对江苏省中小学在落实“强化体育课”政策上所面临的困境进行调查分析。调查发现大部分学校在强化体育课方面做得比较好,少数学校依旧存在没有落实强化体育课情况。困境具体表现为:体育师资不足严重影响着体育课开课率;体育设施不足限制学校体育工作的正常开展;体育教师队伍建设有待加强。针对困境,建议提高...
作者：樊庆 刊期：2019年第03期
在高中体育课程采用模块教学的大背景下,受学生运动素质、身体条件、技术基础等因素的影响,“一锅喂”式的授课方式已难以取得好的教学效果。基于此,文章依据高中篮球模块课堂教学的特点,阐述了分层次分组教学的关键因素,并从目标确立、开展路径和施教掌控几个方面,总结出该方式在教学中的应用策略,并通过举例的方式呈现出来,为体育教学从业者提...
作者：赵媛媛; 张斌 刊期：2019年第03期
通过数理统计法、对比分析法,对已出版的《体育教材教法》相关书籍进行系统梳理,对课程内容的安排情况进行深入的分析,找出课程内容安排的不合理性以及在实施过程中存在的问题,提出解决方案,从而更好地满足中小学体育教师的培养需求,提高培养质量。
作者：肖琴 刊期：2019年第03期
从有利于大学生“学”与有利于体育教师“教”的视角,分析了普通高校在体育教学中用好新媒体的优势。为继续运用新媒体、并设法用好新媒体来有效开展体育教学工作,文章重点探讨了新媒体时代背景下普通高校在体育教学中应注意的几个问题。
作者：张繁荣 刊期：2019年第03期
在追求体育课练习密度的过程中,有的课堂忽略了一些必要之处。经长期观察与总结各级各类中小学体育公开课,发现课堂常规、队伍调动、游戏竞赛、健康知识、评价小结、收拾器材等六个方面出现不同程度的缺失。文章结合教学实践,从上述六个方面进行分析和反思,找出其中的缺失,为中小学体育教学提供借鉴和参考。
作者：裘志鹏; 余露红 刊期：2019年第03期
在新课程改革背景下,要求体育课老师要重点发展学生体育学科核心素养,培养学生运动认知能力、健身实践能力、社会适应能力。而体育与健康课程改革也要求遵从“理实一体化”教学原则。基于此,可加强中小学生“补偿性体能”练习,利用“补偿性体能”练习转变传统体育课堂教学模式,营造更加有效的课堂教学环境。文章将先分析“补偿性体能”练习设计...
作者：仇风光; 郝俊峰; 胡萍 刊期：2019年第03期
体育教学理论是体育科研的基础领域,但体育教学中运动项目教学的逻辑顺序存在误区。以“运动重演假说”进行分析和讨论,认为:体育教学不应该与运动技能学习混为一谈,两者分属不同领域,一个用“运动重演假说”来解释,一个用“运动技能形成规律”来解释。
作者：王锐涛; 谢伟 刊期：2019年第03期
通过文献资料法归纳总结不同训练方法手段对400米运动员后程能力的训练效果,在此基础上提出采用跨栏法发展400米跑后程能力的训练设计,并进行了必要的理论分析和实践探索,为基层训练工作提供有益的思路启迪。
作者：林思乐; 李威霖 刊期：2019年第03期
以广州市绿翠现代实验学校实验班的学生为调查对象,通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法、实验法等研究方法,对调查对象的下肢爆发力及绝对力量进行测试,得出相关指标数据,旨在通过实验对比和课堂实践,进一步确定功能性体能训练与传统体能训练的不同及优势,从而有效、高效地促进学生力量素质的提高。
作者：张晗 刊期：2019年第03期
运用文献资料法、专家访谈法、实验法及数理统计法,以南京市体育舞蹈训练中心20名青少年体育舞蹈选手进行为期二个月的牛仔舞基础课程训练以及额外的下肢力量训练,旨在了解下肢力量训练对青少年牛仔舞弹动类动作的影响,以帮助学生、教师更加深入地了解下肢力量训练的价值与作用,提高对下肢力量训练的重视程度并积极运用于日常训练中。
作者：王鑫鹏; 石作政; 翟占魁; 程世清 刊期：2019年第03期
随着国家对大学生身体健康的关注及对人才培养全面性和综合性的重视,体育教学在高校教学工作中的地位越来越高,对高校体育课程教学的改革也在持续推进与深化。在这样的背景下,高校体育教学模式逐渐朝职业化和实用性的方向进行转型,师资团队力量的专业化以及教学手段和内容的严谨性,助力职业体育教学模式在高校中的应用,具有不可替代的意义价值。...
作者：鲁书凤 刊期：2019年第03期
新课程标准要求下的学科核心素养是培养学生全面发展的重要基石,是教师提升自我专业教学能力的努力方向。初中生对体育运动学习的热情与兴趣离不开教师的正确引领与指导。文章以体育教师基于初中生的身心发展特点基础上,解读、研磨、吃透体育课程教材、定位教师自我教学风格特点等方面着手探索研究,从而有效地提升初中生体育学习的内在需求,为一...
作者：徐卫; 董一群 刊期：2019年第03期
教师的示范动作是供学生学习和模仿的典范。示范技能是体育教师在课堂教学中应用最广泛的基本技能之一,具有直观形象的特点。是体育教师必备的教学技能,也是体育教师指导和帮助学生建立正确动作概念的有效途径。这就要求体育教师自我充电,保证示范动作准确、方位有利、面面俱到、时机恰当。体育教师示范技艺水平的高低,直接影响学生动作的形体美...
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