摘要：将ADDIE教学设计模型引入高校图书馆的信息教育当中,旨在为教师馆员寻找一个系统的教学方法,优化教学效果。通过对ADDIE教学设计模型的原理、方法和美国教师馆员的实例研究,分析了ADDIE教学设计模型在高校图书馆信息教育中的可行性及其优缺点,并提出了改进方案。

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