摘要：分析面向东南亚留学生对外汉语教学中教师智慧、课前预设以及两者之间的关系,认为教师智慧是课前预设的必要前提和基础,课前预设是对教师智慧的回应。东南亚留学生有自身的特点,因而面向东南亚留学生的汉语教学应采用构建学习需求的教学体系、国别化的教学管理模式、讲好中国故事,做中外友谊的桥梁的表现形式,教师智慧的课前预设应采取相应的教学内容与途径、教学管理模式及文化传播方式。

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