天津市教科院学报

天津市教科院学报杂志 省级期刊

Journal of Tianjin Academy of Educational Science

杂志简介:《天津市教科院学报》杂志经新闻出版总署批准,自1989年创刊,国内刊号为12-1303/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:本刊特稿、师德师风建设研究、教育政策研究、基础教育研究、高等教育研究

主管单位:天津市教育委员会
主办单位:天津市教育科学研究院
国际刊号:1671-2277
国内刊号:12-1303/G4
全年订价:¥ 160.00
创刊时间:1989
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:天津
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.59
复合影响因子:0.57
总发文量:2006
总被引量:4402
H指数:25
立即指数:0.022
期刊他引率:1
  • 应对人口变动的教育政策:上海市的经验分析

    作者:和学新; 郭文良 刊期:2018年第01期

    人口数量、质量、结构、迁移等方面的变动已成为影响教育政策制定的重要变量。上海市依照国家教育政策,结合上海市人口变动的特点,以教育部门为主,多部门配合,制定了应对人口变动的相关教育政策,主要表现在对人口素质的整体规划和提升、对外来人口随迁子女在沪接受教育等方面,旨在服务于上海市人口管理战略,提升人口素质,促进经济社会发...

  • “新高考”背景下教育信息化建设的思考

    作者:赵铮; 王志辉 刊期:2018年第01期

    深入分析“新高考”诉求与内涵,聚焦考试招生制度改革及课程教学的相关性,认为通过对“新高考”背景下的教学变革进行研究,是推进“新高考”的一种有效途径,信息技术与教学融合是促进“新高考”落地的有效动力,应对教学变革的诉求探讨了在“新高考”背景下信息技术与教学融合的关键特征与支撑策略。

  • “一带一路”下的高校国际化教育研究

    作者:马知遥; 况哲宇 刊期:2018年第01期

    “一带一路”倡议使我国高校国际化教育的发展站在了新的历史起点上,为了探究高校应如何借力并服务于国家战略推进自身国际化建设,文章以高校作为主体开展国际化教育时涉及的影响因素作为出发点,通过分析“一带一路”倡议对高等教育领域带来的影响和目前高校国际化教育建设中存在的问题,试对“一带一路”下高校国际化教育发展提出若干建议,...

  • 对中小学校教育质量“第三方评价”的基本认识

    作者:李强 刊期:2018年第01期

    对中小学教育质量实施第三方评价是教育部明确提出的改革方向,但是,独立的第三方评价的实践和发展遇到很多阻力,主要是对第三方评价的基本认识还不很清楚,因而有些促进第三方评价健康发展的基础性工作还没有做到位。文章对此给予了初步讨论,希望澄清认识,明确努力改进的方向。

  • 供给侧改革背景下地方高校转型发展研究-以天津市为例

    作者:李捷; 薄云 刊期:2018年第01期

    供给侧改革背景下,高等教育面临着结构性调整的任务,而推动地方高校向应用型转变,是加快人才培养与产业转型升级、创新发展深度对接的重要举措。天津市有15所市属普通本科高校,已具初步的转型理念,在对接产业设置专业、人才培养模式突出实践、加强双师双能教师队伍方面已取得初步成效,但也面临着办学思路、产教融合、师资队伍建设等诸多困...

  • 近20年来国外关于大学优质教学的研究

    作者:霍静静 刊期:2018年第01期

    优质教学是教学追求的目标。国外对大学优质教学的研究,已经成为高等教育研究的一个重要领域。优质教学坚持三维目标整合的整体发展观,秉承注重思维过程、生活经验、开放建构和整体联系的知识观,倡导主动性、交往性、创新性和体验性学习的学习观,对于优质教学含义的研究,逐渐由教师角度转向学生角度,要求教师由传授者走向促进者,优质教学...

  • 社会转型期高校大学生思想政治教育面临的挑战及对策研究

    作者:郭和才 刊期:2018年第01期

    提升高校思想政治教育质量,必须主动探索影响思想政治教育的根本原因。就目前国内现状而言,高校必须深入分析研究在社会转型期的关键时期,国际社会大环境的变化对当代高校大学生的思想政治观念带来的负面影响,贯彻落实高校大学生思想政治教育工作会议精神。结合国内高校特点,利用课堂的主渠道优势,构建立体化的教学模式,同时采取科学的管...

  • 高校服务京津冀协同发展的机遇、挑战及思考-基于高校科技创新的视角

    作者:吴玫 刊期:2018年第01期

    高校与政府、企业、科研机构等组织构成区域创新体系,科技创新只有在这些创新主体实施制度创新、体制机制创新、组织管理创新、市场推广创新等系统创新的共同作用下,才能产生最大效用。文章立足于推动高等教育改革创新,促进区域创新资源的合理配置、开放共享、高效利用,以尽快形成分工合理的创新发展格局。其深远意义在于推动形成京津冀协同...

  • 中学生体像烦恼与自尊的相关研究

    作者:郭志英; 李勇 刊期:2018年第01期

    研究采用“青少年体像烦恼问卷”和“自尊量表”调查中学生体像烦恼与自尊的现状,研究体像烦恼与自尊的关系,旨在为心理健康教育政策制定提供依据。结果表明,随着年龄的增长,有体像烦恼的检出率增加,且有体像烦恼的低年级自尊水平高于高年级,女生多于男生。容貌烦恼对高中组的自尊水平有很大影响。

  • 实施生活德育,精准培育大学生社会主义核心价值观

    作者:刘亮元 刊期:2018年第01期

    实施生活德育,精准培育大学生社会主义核心价值观的实现路径是:通过现代化、开放式教育手段以增强德育的实效性,拓展日常德育工作从而提升学生的内在认同感,拓展创新、创业提高大学生的生活德育实践体验。

  • 人格教育之序摭谈

    作者:薛永宽 刊期:2018年第01期

    人的心灵发展是有“道”的。“道”是自然的,是整体的,是有顺序的,是有方向的。人格教育应该依据人的心灵发展之道依序进行。人格教育的基础阶段是学生身心的健康成长,高级阶段是人生命的丰盈与完美。人格教育的顺序应是:身体教育——让心理听身体的,道德教育一一让身体听心灵的,责任教育-让心灵听使命的,生命美育-让使命听天命的。

  • 义务教育阶段学生责任感发展的调查与分析-以深圳市L区为例

    作者:陈娜 刊期:2018年第01期

    研究从责任认知、责任情感、责任行为来构建义务教育阶段学生责任感的指标体系,通过对深圳市L区38508名学生的问卷调查,从性别、年级、是否为独生子女等变量出发对学生责任感发展状况进行了系统分析。结果表明,学生责任感整体发展状况良好,但不同群体学生之间存在差异。从小学到初中,学生责任感发展水平呈下降趋势,两学段的连续性衔接比较...

  • 卓越绩效管理模式在中小学校的实践与探索

    作者:蔡金花 刊期:2018年第01期

    提高教育质量是当前教育发展的主题,加强质量管理是提高教育质量的重要保障。文章立足于对教育质量管理的实践探索,以深圳市中小学校卓越绩效管理模式试点为研究对象,介绍了试点背景和试点内容,包括分层开展标准培训、梯度导入管理模式、分批申请质量奖等。虽然试点工作取得了一定成效,但也存在许多问题亟待解决。

  • 品牌高中的概念、特点及创建路径

    作者:王颖; 李茜 刊期:2018年第01期

    品牌本是市场营销学的一个词,现在已被引进学校教育领域。天津已经将品牌高中创建列入基础教育发展“十三五”规划之中。品牌高中是一个广义的概念,它具有育人为本、办学优质、特色鲜明、标识恰切、声誉良好、资产增殖、长期积淀、定位排他、效应扩散等特点。品牌高中创建路径主要有:形成品牌意识,明确品牌定位,重视品牌设计,落实品牌塑造...

  • “协商式”评价区域义务教育学校办学质量刍议

    作者:赵培刚; 王纪群 刊期:2018年第01期

    义务教育学校办学质量评价是政府的一项行政工作,是一种典型的行政性评价。在评价活动中容易出现评价双方权利与义务的不对等性,难以保证评价活动的科学性与公正性。借鉴第四代评价理论,采取“协商式”区域义务教育办学质量评价可以将评价者与被评价者置于平等的地位,使评价的目的不仅仅是为了评定学校的办学质量,更是为了帮助学校不断改进...