天津市教科院学报杂志 省级期刊

中西比较哲学视野中辩证教化观问题初探——以《周易》辩证思维为例

作者：李墨; 赵铮 刊期：2017年第04期

从中西比较哲学的视野研究辩证教化观问题,是对传统文化进行现代性转化的必然要求,对当代社会的思想伦理教育具有重要的参考价值。中国哲学尤以儒学为代表所倡导的伦理道德观念,即是站在伦理教化层面完成从个人到家国进而推及世界的哲学反思,作为儒、道思想源头的《周易》辩证思想,其中蕴含的教化易理观综合提炼了中国传统哲学中的辩证观点,以伦...

我国教育目的内涵的理解争议及澄清

作者：陈南; 王睿慜 刊期：2017年第04期

新中国的教育目的先后经历了'建设人才''劳动者''四有新人'以及'建设者'和'接班人'等定位,对这些概念的理解既有共识的一面,也有争议的一面。分析这些争议发现,对教育目的指向的'人'与培养目标指向的'人才'之间的对立性理解是问题出现的关键。因此,需要正本清源,从理论上厘清教育目的的终极性和培养目标的适切性两个梯度层次的关系,从而为学校培...

京津冀教育协同发展的法制保障研究

作者：郑国萍; 任可心 刊期：2017年第04期

京津冀教育协同发展需要坚实的法治基础,政策引导与法制保障。现阶段京津冀教育协同发展政策法规还极为有限和松散,缺乏协调性,也缺乏相应的司法服务与保障措施。根据对京津冀教育协同发展法制保障的合理性、合法性与正当性的法理分析,提出建构京津冀教育协同发展法制保障体系的整体构想。要遵循重大改革于法有据、平衡协调与互利共赢等基本原则...

2017年本刊推荐选题

刊期：2017年第04期

推进我国世界一流大学和一流学科建设的思考与建议——基于部分省份“双一流”建设规划文本的分析

作者：孙淳 刊期：2017年第04期

国家和各省份'双一流'建设规划文本都对推进'一流大学和一流学科'建设进行了相关部署,这反映了未来一段时期国家和地方政府对一流大学和一流学科建设的关注,为推进我国'双一流'建设指明了方向。我国各省份'双一流'建设规划文本既有共性也有差异。推进我国世界一流大学和一流学科建设,一要加强相关的理论研究和实践研究,二要加强政策引导和激励,...

“书籍大战”对高校教学实践创新的借鉴意义

作者：洪畅 刊期：2017年第04期

'书籍大战'的创建和推行,可以弥补大众传播媒介的兴盛和信息技术的发展所带来的人际交往的疏离、书本阅读的缺乏以及知识传播的障碍,通过面对面交流知识的线下学习模式,建构生态化的知识传播体系。在高校教学的实践环节展开书籍大战,可以让同学们切实走进书籍,广泛开展阅读,并深入体会阅读,去思考,去提炼,实现个性化解读,而宣讲推广的过程,更是...

法律职业资格考试制度变迁与法学本科教育转型调整

作者：薛智胜; 罗冠男 刊期：2017年第04期

即将实施的法律职业资格考试制度改革必然为我国法学本科教育带来新的挑战与发展机遇。从历史视角分析了我国法学本科教育和职业资格考试制度之间的关系演变,认为在新的职业资格考试制度改革背景下,法学本科教育需要系统转型,创新法学教育目标、内容、方法、师资以及外部关系,建立法学教育改革保障机制。对于形成我国法学教育与职业资格考试制度...

人文课堂之本:构境

作者：齐文涛 刊期：2017年第04期

与科学课堂旨在传播知识不同,人文课堂旨在打开人的境界。作为教学主导的教师,在课堂上应该首先构造一种不同于知识传授的人文之'境',让学生浸入'境'中感受和体验人文的境界。哲学课堂构造思想之境,伦理学课堂构造道德之境,美学课堂构造审美之境,文学课堂构造文学之境,艺术学课堂构造艺术之境,历史学课堂构造历史之境。人文课堂之本就是'构境'。

基于学生发展理论的大学课程评价研究

作者：钱铭; 袁兰 刊期：2017年第04期

文章分析了学生发展理论及本土化的大学生成长金字塔模型,指出大学课程评价的问题;在学生发展理论指导下,强化以学生发展为目的、以学生为本位的课程评价理念,构建促进学生学习和发展的大学课程评价模式。

自主学习视阈下高校视唱练耳教学方法探析

作者：黄春燕 刊期：2017年第04期

视唱练耳是一门实践性很强的课程,需要学生课下加强练习,因此加强学生在自主学习方面的意识非常重要。文章主要探析视唱练耳课程中学生学习缺乏自主性的原因,并针对视唱练耳课程中学生的自主学习提出几点建议。

基于网络环境下的大学英语自主学习理论与实践研究

作者：李雪 刊期：2017年第04期

网络资源内容丰富、形象充实、信息充足,这种资源现在得到了充分的利用。网络资源使我们能够更好更快捷地完成新课标提出的要求,在丰富的网络资源环境中,大学英语教学无疑如虎添翼。网络便捷,资源丰富,共享简单,使新课程标准下的学习效率得到了根本上的落实。鉴于此,文章重点针对网络环境下大学英语的自主学习理论及其实践分别进行探讨和分析,并...

“互联网+创客教育”提升大学生创新创业能力的探索和实践

作者：邹伟民 刊期：2017年第04期

创客教育的基本宗旨在于构建开放式的创新体验和自由体验,鼓励大学生探求适合自身的创业路径。高校在培育新型人才的过程中,关键应当落实提升大学生整体的创业能力以及实践意识,而创客教育在本质上符合了新课改的基本宗旨。为此面对'互联网+'给新时期大学生创业带来的挑战与机遇,高校以及全体师生都应当明确创客教育的基本特征与具体内容;结合自...

“互联网+”背景下应用型本科创业教育支撑体系研究

作者：叶纯亮 刊期：2017年第04期

'互联网+'时代的到来,代表一种新的社会形态,同时也将大学生的创业教育问题推到了一个新的进程中。政府、高校和大学生自身也认识到了其重要性。作者通过对应用型本科院校大学生创业支撑体系的现状调查及其影响因素的若干维度对比分析,提炼出'互联网+'背景下应用型本科创业教育支撑体系,即面向学生提供个人以'生涯成长、创业活动、就业体验'为核...

国外教育语言学的前沿研究

作者：李亚果 刊期：2017年第04期

教育语言学是集合语言学和社会科学相关学科的研究工具,以全面研究语言和教育相关议题的学科。随着世界经济的发展和全球化进程的加快,教育语言学的研究领域也随之变化。文章通过梳理国外教育语言的研究领域,发现数字游戏和双语聋教育等将成为教育语言学研究的前沿。

大学体育课程教学模式的比较分析

作者：刘佳 刊期：2017年第04期

随着我国高等教育的持续发展,体育课程也获得更多学生与老师的关注,怎样实施有效的体育课程教学活动是各大院校需要思索并且解决的基本问题。高等院校必须与体育教学的内容以及目标相结合,更新体育教学模式,指引学生运用科学的方式来锻炼身体,提高学生整体的身体素质。文章主要通过对比分析法、文献资料法对我国22所高校所实施的体育教学模式展...