动画绘本,开辟小学英语“语用”新渠道

摘要：本文正是基于儿童的心理特征,以及根植于动画绘本得天独厚的教学优势,尝试以其开展小学英语教学,从趣味导入、游刃语篇、角色扮演、校本活动这四个方面,徐徐深入,以此拓展学生们的英语语用新渠道,并谈谈自己在实践过程中的几点体会。小学生对于动画绘本总是充满着兴趣与好奇,因此,在英语教学中,倘若我们巧妙利用,深度挖掘其中的教学资源,想必发挥其意想不到的教学价值,产生强烈的教学反应。

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