首页 期刊 天津教育 因“材”施教需新方式 【正文】

因“材”施教需新方式

作者:杨琼霞 甘肃省定西市岷县梅川学区文斗片
小学语文教材   优化教学方法   自主学习习惯   语文学习兴趣   营造学习氛围  

摘要:部编版小学语文教材诞生于新一轮教材改革,相比以往教材,部编版教材更看重阅读的力量,强调传统文化的融合。小学阶段是激发学生语文学习兴趣、培养学生自主学习习惯的关键期,在此阶段应立足部编版小学语文教材,从写字、阅读、作文出发,调整教学观念,优化教学方法,营造学习氛围,帮助学生打下良好的语文学习基础。

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