摘要：融合教育是20世纪90年代国际上新兴的一种教育思想。提倡融合教育更多的是从人本主义的角度出发,我国也正在尝试对特殊儿童实施融合教育。那么,是不是融合作为一种教育理念、一种趋势,我们就要接受并用于所有的特殊儿童,尤其是特殊儿童中的特殊群体——自闭症儿童呢?
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