首页 期刊 天津教育 将STEM教育融入高中物理教学的案例实践 【正文】

将STEM教育融入高中物理教学的案例实践

作者:侯霞 天津市第二十中学
新教育模式   高中物理教学   实践   案例   信息技术  

摘要:一、背景分析有效利用信息技术推进"众创空间"建设,探索STEM教育、创客教育等新教育模式,使学生具有较强的信息意识与创新意识,养成数字化学习习惯,具备重视信息安全、遵守信息社会伦理道德与法律法规的素养,这是2016年教育部出台的《教育信息化"十三五"规划》之中明确指出的。STEM教育就是融合科学、技术、工程、数学的教育,其表达的重点是加强对学习个体四个方面素养的整合。评价是任何教育形式的根本环节。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅