摘要：众所周知,计算机是一门技术要求极高的课程,需要学生通过实践操作才能真正掌握。在传统的教学过程中,中职计算机教师常用的教学模式为“教学做合一”课程主要围绕教师开展,无法体现出学生在课堂上的主体地位,因此学生在课堂上的操作技术很少,致使他们缺少实践的机会。因此,教师应改变传统的教学模式,将以往的“教学做合一”改为“做学教合一”,以此提高中职计算机课堂教学质量。从中职计算机入手,对如何在中职计算机专业课程中应用“做学教合一”教学模式进行了探究,希望借此为中职计算机教学研究事业的发展贡献一份微薄之力。

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