摘要：作为一门强调逻辑思维与思考能力的基础学科,数学学科的教学充分体现这一学科特点,致力于培养学生相关的学科素质。在新课标要求下,“体验学习”作为一个崭新、先进的教育方式走进初中数学教师身边。我们知道,每一个工具都只有在得到正确利用时才能够发挥最大的效力,在教学实践当中,教师只有正确认识、合理运用体验教学这一形式才能够达到优化初中数学教育的目的。因此,本文将从几个方面切入,谈谈初中数学新课标下的“体验学习”教学策略。

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