摘要：当今社会对青少年儿童的身体健康发展越来越重视,但因为我国传统的应试教育影响,家长和学校都是以成绩定终生的观点来评价孩子在学校的收获,导致现在的学生课业越来越繁重,周末还要参加各式各样的补习班,根本没有时间参加到课外体育活动中,也无法在正常的体育课堂教学中学有所获。导致我国青少年儿童的体育成绩和身体素质每况愈下这种情况在我国经济发达城市尤为明显。如果能够采取相关手段来证实在体育课堂中采取不同的教学方式能有效提高学生的体育学习能力,势必会改善我国体育教学在中小学的开展情况和现状也会从根本上提高我国学生的体质健康。

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