摘要：语言的交际功能要求我们在英语教学中必须始终如一地进行多向交流。2012年，中等职业教育课程改革国家规划新教材的使用，使我们不得不在解析教材、研究学生、探究有针对性的教学方法上推陈出新，以解决英语教学中存在的实际问题，而不是“穿新鞋走老路”，把语言实践课上成“知识传授课”或“经验报告课”。经过近三年的教学实践，根据教材中“任务型”活动的编排，笔者以“游戏活动法”来组织教学，注重语言环境的创造，突出小组合作训练，强调互动学习，在活动中进行英语交际，在课堂教学中取得了较好的效果。
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