摘要：学习拖延是指学生在学习过程中，不愿开始或者完成学习任务的一种非理性的拖延倾向，是学习过程中一种常见的现象，也是拖延研究中的热点问题。可从内部因素和外部因素两方面来解释学习拖延。针对学生的学习拖延行为可以采取增强学生的自我效能感、制定科学合理的学习计划等干预措施。

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