摘要：英文词典是学生学习英语不可缺少的工具书,词典运用策略是语言学习认知策略的一个重要方面.文章通过调查问卷,对中南大学部分非英语专业大学生英语学习中词典运用的频率、策略以及任课教师在学生词典使用策略方面的指导进行了调查.期待调查结果有助于大学英语教师了解目前学生词典使用的现状,从而指导学生更好、更充分地利用词典,搞好大学英语学习.

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