杂志简介：《实验室研究与探索》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为31-1707/T，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：实验技术、仪器设备研制与开发、专题研讨——虚拟仿真技术、处长论坛、实验教学示范中心建设、实验教学与创新、实习与实训等
杂志简介：《实验室研究与探索》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为31-1707/T，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：实验技术、仪器设备研制与开发、专题研讨——虚拟仿真技术、处长论坛、实验教学示范中心建设、实验教学与创新、实习与实训等
作者：袁渊; 古军; 习友宝; 古天祥 刊期：2005年第03期
针对基于传统仪器的电子实验教学模式的不足,阐述了虚拟仪器的优越性以及将虚拟仪器技术应用于电子实验教学的重要意义,并详述了基于数据采集卡的实验硬件平台的构建方案以及基于LabVIEW的虚拟仪器设计方案.
作者：张茂华; 姚恩涛; 胡明敏; 方义庆 刊期：2005年第03期
简要介绍了虚拟仪器概念及其软件开发平台LABVIEW.在建立振动模型的基础上,采用了LabVIEW图形编程语言以及数据采集卡组建了两自由度的振动及动力减振实验系统,利用"软件就是仪器"的技术方法,减少了测试系统中的硬件设备,实现了对振动信号进行实时采集、频谱分析的目的.
作者：周常森 刊期：2005年第03期
Electronics Workbench是一种先进的电子设计自动化软件.以多波形函数发生器为典型实例,介绍了Electronics Workbench中电路的设计与仿真过程.对指导学生掌握复杂模拟电子电路系统计算机仿真和提高虚拟实验水平有重要意义.
作者：张晴 刊期：2005年第03期
介奢了模拟可编程器件ispPAC20的基本原理,内部结构以及设计软件PAC-Designer的功能、用法.结合我们在实验教学中的实践,介绍了一种模拟可编程实验装置及在此装置上可以完成的实验内容与实验要求.
作者：游胜 刊期：2005年第03期
介绍了网络工程实验教学的特点,提出通过构建灵活性强的模拟实验平台,形成一套完备的智能组合教学方法,将实验教学和工程实施过程更好地结合,培养学生的工程动手能力.
作者：李霞; 徐建新; 郁建强 刊期：2005年第03期
介绍了实验室管理信息系统的三大主要优势:网络版,强大的通用查询功能,数据并存.并且提出了更大范围内实现资源共享的建议.
作者：朱勇; 刘庆玲; 陈叙超 刊期：2005年第03期
针对自主开发的通信原理网络虚拟实验教学系统的内容及特点做了介绍和分析,探讨了虚拟实验、理论教学和实验室教学的关系,提出了改进实验教学方法的方案,同时对在系统设计和管理维护中如何运用网络技术激发学生的学习主动性,提高创新能力和综合素质进行了阐述.
作者：汤嘉立; 姚正军; 苏宏华; 王红杰; 黄斌 刊期：2005年第03期
利用Director开发研制了金属热处理多媒体实验教学软件,具有交互性好、实验沉浸感强的特点.经试用整体运行良好,主要功能都得以实现.作为实验教学的辅助手段,有利于学生自学能力、分析和解决问题能力以及创新能力的提高,并提高了实验教学质量.
作者：李喜贵; 魏桂森; 魏建宇; 路庆凤; 张豪峰 刊期：2005年第03期
剖析了当今高校实验教学中较为普遍存在的一些问题,强调了必须坚持"以人为本"和"与时俱进"两种理念.阐述了实验预习在培养创新人才的实验教学中的重要作用,介绍了构建实验预习平台的做法及其产生的良好效果.
作者：石旭利; 方勇; 张颖 刊期：2005年第03期
DSP原理和技术是一门实践性很强的课程,而研究生生源为全国各地,所从事的课题研究又多种多样,因此为了培养和激发学生的创新能力,选择循序渐进的实验教学内容和探索有效的实验教学方法就显得非常重要.作为一种尝试,根据该校拆除教学和科研之间的墙的办学特色,将有关流媒体的部分科研成果应用到教学实践中.
作者：魏山城; 任玉珍; 韩书俭 刊期：2005年第03期
文章介绍了在实验教学中,根据因材施教原则,采用学生讲课和实验模拟科研、创新的教学方法,激励学生对实验的兴趣,提高教学质量的尝试.
作者：张玉平; 秦惠洁; 黄振宝 刊期：2005年第03期
为了培养具有创新精神和实践能力的高素质创新人才,该校积极构建科学完整的本科实践教学体系,以进一步提高实践教学在本科教育中的地位.根据系统科学的理论和方法,新型的本科实践教学体系由实践教学目标体系、实践教学内容体系、实践教学条件体系和实践教学管理体系等子体系构成.
作者：莫祥银; 俞琛捷; 王克宇 刊期：2005年第03期
面对时代转型,'现代分析测试技术'的教学面临如何调整步伐适应社会需求的问题.'现代分析测试技术'是理工科学生的一门重要的基础课,这门课程的改革正在一些重点院校进行.该文就教学过程中如何改革提出了一些看法,与同行交流.
作者：李恬; 陈阿林 刊期：2005年第03期
该文根据高等院校教学情况,阐述了信息技术与高校学科课程整合的3种基本模式,分析了高校利用计算机开放实验室实现学科课程整合的教学结构,以及高校课程整合在计算机开放实验室中实现的关键问题和解决方案.
作者：田庆宜; 王莎莉; 陈笛; 王笛黎 刊期：2005年第03期
针对目前在课件开发中由于忽视教育心理学所造成的弊端,就如何有意识的应用教育心理学指导课件开发进行探讨.分别就在课件结构的选择,课件使用动机的激发策略,以及课件交互界面设计等课件开发的3个关键性环节应用教育心理学理论进行了详细的讨论.
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.82
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.31
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.77
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.89
期刊级别：部级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.34
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.6
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.78
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.01
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊