首页 期刊 实验教学与仪器 突破同分异构体书写难点的尝试——以2014年高考有机试题为例 【正文】

突破同分异构体书写难点的尝试——以2014年高考有机试题为例

作者:盛宣维 湖南省长沙市长郡中学1301班 410002
氢原子   思维僵化   异构现象   结构简式   等效氢  

摘要:同分异构是一个非常重要的命题点,笔者通过系统分析2014年高考有机试题,收获颇丰。一、从概念上看,什么是同分异构顾名思义,同分异构体就是分子式相同而结构不同的物质之间的互称。没有说无机物与无机物之间,或者无机物与有机物之间不存在异构现象的说法,如尿素[CO(NH2)2]与氰酸铵(NH4CNO)就互为同分异构体,虽然考试的主流范围定在有机物内,但切不可把自己的思维僵化在有机物范畴内,此其一。

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