摘要：自感现象是现行高中教材中的重要内容之一，为了让学生认识自感现象，笔者设计了2个实验：其中1个用来演示通电自感，如图1所示，另1个用来演示断电自感，如图2所示。关于教材中所演示的现象和解释不再赘述，笔者认为教材中对现象的解释不够严谨、全面，实验设计和器材的选配有待改进。

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