摘要:财务会计课程教学中存在一个较为突出的问题,就是培养过程中重流程化、格式化、重复化的会计分录编制,而轻对业务本身、财务报告、公司业绩等影响的分析,称为定式化教学。针对该问题,文章分别论述了案例教学法、总结归纳法、分组讨论和团队竞争法、情景模拟法在财务会计课程教学中的运用与研究,从而为提升财务会计类课程的教学质量和效果提供一些思路。
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