摘要：各国的学生发展指导制度可以分为全面提升模式、统筹安置模式和融合模式3种。本文简述了这3种模式的形成原因和发展简史,并比较了不同模式下的典型国家的学生发展指导制度在指导内容、指导方式和指导人员上的异同。本文在此基础上,建议我国建立自己的学生发展指导体系,同时要融合不同的指导内容,使用群体性的指导方式,培养专业的指导人员,并尽快形成正规的法律条文。

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