摘要：伴随着教育与信息技术的深入融合，微课在学生开展自主学习的过程中扮演着越来越重要的角色。作为高中政治教师应采取恰当的策略，把学生发展核心素养有机融入到微课设计与制作的全过程，使学生利用政治微课开展自主学习的过程成为提升自我核心素养的过程，落实高中思想政治课立德树人的根本任务。为此，笔者以微课“我国政府的主要职能”为例，探讨学生发展核心素养视域下高中政治微课的开发策略。

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