思想政治课教学杂志 北大期刊
The Teaching of Thought and Political Study
杂志简介：《思想政治课教学》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为11-1589/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：素质改革、教学之窗、创造性教学设计、教学一得、问题解答、趣味教学例选、多媒体教学、心理健康教育与咨询
杂志简介：《思想政治课教学》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为11-1589/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：素质改革、教学之窗、创造性教学设计、教学一得、问题解答、趣味教学例选、多媒体教学、心理健康教育与咨询
作者：朱志平 刊期：2016年第05期
在培育学生核心素养的过程中,思想政治课程如何避免简单灌输、空洞说教的旧习,彰显探究、活动、体验的价值,实施活动型学科课程是当务之急。活动型学科课程如何厘定、实施、评价,对于提高思想政治课的德育实效意义重大。
作者：朱效梅 刊期：2016年第05期
在经济全球化背景下,爱国主义教育面临着理论和现实的挑战。思想政治教育有必要从理论和现实上回应这些挑战,引导学生意识到民族国家的界限和利益差别依旧存在,加强学生在经济全球化背景下更要提倡爱国主义的自觉意识和应对现实挑战的忧患意识。
作者：石芳 刊期：2016年第05期
互联网＋不仅带来教育工具的更新、推动教育技术的进步,更作为一种思维方式和价值观念对教育产生了深刻的影响。它能够激发学生的创新精神、鼓励个性发展,重构学校的组织方式、促进教育资源的跨界融合,彰显出自由、民主、平等、合作、创新的教育主旋律。
作者：林世龙 刊期：2016年第05期
思想品德教材中的许多法治教育内容蕴含社会主义核心价值观,或与之有密切联系,教师应积极探索,努力将社会主义核心价值观培育融入法治教育。具体做到：研读文本,思考融入;精选案例,便于融入;把握生成,及时融入;开展活动,促进融入;练习测试,适当融入。
作者：王有鹏 刊期：2016年第05期
参与体验的课堂文化是课堂文化的类型之一,打造参与体验的课堂文化,有助于落实课程标准的要求。建构参与体验的课堂文化应遵循的路径包括：在问题思考与探究中参与体验,在情景表演中参与体验,在联系生活中参与体验,在实践活动中参与体验,在创设情境中参与体验和在角色扮演中参与体验。
作者：缪惠安 刊期：2016年第05期
“动态生成”是新课程改革的核心理念之一,它要求从生命个体的高度,用互动生成的观点看待课堂教学。教学中师生的思维与教学文本不断碰撞,创造性思维的火花不断迸发时,教师要充分应用教育智慧,随时调整教学过程,使生成更具有方向感,使生成更富有成效。因此,动态生成的课堂需要教师具备课堂掌控的教育智慧,课堂教学掌控能力是教师教学涵养的集中...
作者：陈式华 刊期：2016年第05期
要改变学生政治课学习“学之无趣、学而无用、知之不深、知而不信、知而不行”的困境,唯有构建起基于生活、紧跟时代、立足社会的的深度学习新常态。在学习进度上大胆创新,学习内容上细心巧设,教学方法上创新实践,创设实景学习微环境,采用混合式学习法。在调查研究中思考,在真实参与中力行,让学生在学习中有存在感、参与感、获得感、幸福感。
作者：吴美燕 刊期：2016年第05期
当前高中政治课堂情境设置通常存在三种误区：一、情境材料的选取粗糙随意。二、认为情境教学就是举例子。三、情境设置过多且松散。对此,高中政治课堂的情境设置,需要甄选情境材料,补充有效信息,渗透人文性、思辨性,突出时代性和典型性;要超越简单的“例证”思维,引发学生审慎思考、深入探究;善于设置主线,让各类情境形成有机整体,提高情境教学...
作者：郝良群 李敏 刊期：2016年第05期
有效的学情分析是有效教学的前提,是提高课堂教学效率的开始,是实施针对性教学的前奏。现实的学情分析过程中,经验性的印象式陈述比较多,表达的大多是学科教学中的共性要求。思想政治课堂教学是一种创造性的劳动,我们分析学情必须立足思想政治学科特质,关注学生对相关时政的了解程度,关注学生对支撑教材思想观点的内容了解程度,关注学生对相关历...
作者：吕一博 刊期：2016年第05期
“十二五”期间,得益于国家政策支持,我国物流产业的发展取得明显进步。由于物流产业发展的粗放性,以及物流经营主体规模小、数量多,企业集中度偏低,法规标准滞后等问题的存在,使得物流产业对经济增长的贡献率增长缓慢。本文通过对我国物流产业发展现状以及与经济增长关系的分析和研究,探索云物流建设的新思路以及通过云物流发展助推经济增长的...
作者：陆社葆 刊期：2016年第05期
随着信息技术与教学的深度融合,基于微课的翻转课堂如雨后春笋般在全国基础教育领域逐步开展。作为安徽省教育科学规划课题之《中学政治微课教学资源的开发与应用研究》也顺势而为,参与到微课及基于微课的翻转课堂的教学实践中,并取得了阶段性研究成果,笔者对翻转课堂也有了较为全面的认识和深入的思考。
作者：刘晓光 刊期：2016年第05期
教学素材,是指教师根据教材内容、教学环境和学生学情所组织的有助于教学的资料,一般包括软件、视频、音乐和图片等。新课程标准要求“选取学生关心的具有教育意义的现实问题、实际事例作为主要素材进行提炼,使之成为联系现实生活与实践的桥梁,为教学更好地走进学生内心世界提供良好平台”。
作者：姚会芳 刊期：2016年第05期
对于冲刺阶段的高三学生来说,掌握好政治主观题的解题思路和方法,有助于在高考中取得较好成绩。下面,笔者就从精审设问,明确方向;研读材料,提取信息;迁移知识,准确答题等方面,谈谈如何做好高考政治主观题。
作者：邓权忠 刊期：2016年第05期
一、教学内容 粤教版初中《思想品德》教材八年级上册第二单元第三课（第一课时）。 二、教学目标
作者：李靖 刊期：2016年第05期
一、教学目标 1.情感态度价值观目标：树立责任意识,培养责任面前积极的态度和情感,成为负责任的好公民。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊