思想政治课教学杂志 北大期刊
The Teaching of Thought and Political Study
杂志简介：《思想政治课教学》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为11-1589/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：素质改革、教学之窗、创造性教学设计、教学一得、问题解答、趣味教学例选、多媒体教学、心理健康教育与咨询
杂志简介：《思想政治课教学》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为11-1589/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：素质改革、教学之窗、创造性教学设计、教学一得、问题解答、趣味教学例选、多媒体教学、心理健康教育与咨询
作者：朱明光 刊期：2016年第04期
塑造活动型学科课程是此次修订思想政治课程标准的最显著亮点,也是思想政治课程聚焦核心素养的关键抓手。我们赋予活动型学科课程的内涵是：学科课程采取包括社会活动在内的活动设计,即“课程内容活动化”;或者说学科内容的课程方式就是一系列活动设计的系统安排,即“活动设计内容化”。凸显观点、关注过程是打造活动型学科课程的方法论原则。
作者：傅华强 刊期：2016年第04期
中国传统文化是中华民族的精神和灵魂。中华文化源远流长,不同的历史文化时期形成了各具特色的价值观。在社会主义发展新时期,中国优秀传统文化是社会主义核心价值观的思想源泉,社会主义核心价值观是对传统文化的批判继承与创新超越。我们要全面探究社会主义核心价值观与中国传统文化教育的二维关系,深入挖掘和阐发中国优秀传统文化,加强传统文...
作者：成平 刊期：2016年第04期
法治意识是现代公民必备的基本素养。中学生法治教育是公民教育的重要内容。思想政治课是中学生法治教育的主要载体。思想政治课教师要充分发挥学科优势,挖掘教材中法治教育因素,研究在教学中融入法治教育的策略。一是贴近现实生活,让学生触摸到身边的法治;二是坚持正面教育,让学生体会到法律的温暖;三是基于教材内容,让法治教育有本可依;四是采...
作者：骆奇 刊期：2016年第04期
整体建构思想品德课堂教学顺应了综合性教育的潮流,是一种以学生逐步扩展的生活为基础,借鉴整体教学理论设计的新的课堂教学模式。其显著特征是关注课前、课中、课后的延伸与拓展,注重整体期待、充分互动与探究实践,体现情感态度价值观的培养、知识的学习、能力的提高与思想方法、思维方式的掌握的融合。整体建构思想品德课堂教学具有全面发展的...
作者：吴晓红 刊期：2016年第04期
大千世界因色彩而斑斓,世间万物因和谐而共生,高效课堂因异彩而纷呈。之于人生,五味——酸甜苦辣咸的每一味都是缺一不可的。高效课堂亦如此。在酝酿一堂好课过程中,师生必须用心、用脑、用力,调制“五味”烹饪出营养丰富的“课堂佳肴”。
作者：黄伟 刊期：2016年第04期
促进学生道德内化是思想品德学科的特质、品性、旨归。道德内化是满足需要、确证自我、养育德性、笃信力行、建构心灵秩序的一种重要方式。本文结合一次“无生上课”竞赛活动,从内容创生、模块催生、活动激生、价值导生、德性内生等视角探索道德内化的方式和策略。
作者：韩梅 刊期：2016年第04期
一堂成功的思想品德课,应该要有“走心”三重界,即学生在课堂中要能依次做到审视自我、反思自我、超越自我。本文从情境创设、问题切口、互动探究这三个维度,结合具体的课堂案例展开论述：情境创设需要“真”,这样才能引发学生“审视自我”;问题切口要有针对性,这样才能引导学生“反思自我”;互动探究需要鼓励学生踊跃展示,勇于说真话,袒露真实...
作者：余广文 刊期：2016年第04期
比起传统教学,多媒体教学可极大限度地调动学生学习的积极性,有利于培养学生自主学习的意识和习惯。在教学中运用多媒体技术中的视频可作为推动课堂文化发展的契机,用视频中流动的具体的影像,激发学生的创新思路和发散思维,引导学生在思想政治课堂中学会独立思考,并能及时进行自我反思,激发学生学习思想政治的兴趣。
作者：王芳 刊期：2016年第04期
积极关注,是人本主义心理学流派的一个重要概念,指在心理咨询过程中,咨询师对求助者的言语和行为的积极面及其潜力予以关注。通过尊重、真诚、热情和共情等咨询技术使求助者拥有更客观的自我形象、正向的价值观和改变自己的内在动力。教师如果将其运用到教育教学中,会帮助学生全面、积极、深刻地认识自我,引领他们慢慢走向阳光、乐观、自强,从而...
作者：陆国良 刊期：2016年第04期
随课程改革的深入推进,以人的发展为本的生命课堂近年来受到了极大的关注,成为课堂重构的应然走向。本文结合笔者的教学实践,提出构建“生命课堂”的五种策略：塑造课堂的“魂”;营造课堂的“情”;增添课堂的“色”;注重课堂的“生”;形成课堂的“神”。
作者：王黎郦 刊期：2016年第04期
高中阶段是学生公民意识形成的关键时期,高中思想政治课则是培育公民意识的主阵地。本文从课本资源、课堂实践以及经验总结三方面对在高中思想政治教学中培养学生公民意识进行有效探索。
作者：陈必真 刊期：2016年第04期
课程资源既包括学校内的教育资源,也包括学校外的各类社会机构和各种教育渠道所蕴涵的多种教育资源。教学过程中要能寓情于具体资源,让学生在学习中体验生活,在生活中完成学习,潜移默化提升学生的道德水平。在教学中,我着重从以下几个方面入手,开发、利用好学生身边的资源,以达到育人的目标。
作者：张德明 刊期：2016年第04期
教材目录是教材的重要组成部分,是教材内容的高度浓缩。教材目录是教材的眼睛,彰显了教材的主题主线和框架体系。在课堂教学中巧用目录,有利于实现课堂教学的有效和高效,也有利于培养学生的综合素养。如何运用目录开展教学活动？以《文化生活》模块第一单元为例,谈谈几点实施策略。一、拓展知识技能如何拓展知识技能,夯实学生综合素养的基础？首...
作者：佟志玲 刊期：2016年第04期
“新闻播报“是思想品德课堂上非常有特色的一个活动。为了让新闻播报活动更有意思,也更有意义,在实践中,我总结出新闻播报活动的六个环节。环节一：选择新闻。新闻播报活动是否能取得好的效果,“选择新闻”至关重要。选择新闻的过程,也是学生搜集资料的能力、处理信息的能力和媒介素养得到锻炼、发展、提高的一个过程。在选择新闻时,教师要给学...
作者：刘芳 刊期：2016年第04期
课堂教学评价是课堂教学中的重要组成部分,是教师在教学过程中,为促进学生的学习和改善教师的教学而实施的、对学生的学习过程与学习结果进行评价。新课程改革提出“以学生发展为本”的课程理念就是要求教师通过科学的课堂教学评价提高课堂教学效率,以此促进学生全面发展。评价要有针对性,忌模糊评价。我所理解的模糊评价即无论课堂上学生回答得...
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊