思想政治课教学杂志 北大期刊
The Teaching of Thought and Political Study
杂志简介：《思想政治课教学》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为11-1589/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：素质改革、教学之窗、创造性教学设计、教学一得、问题解答、趣味教学例选、多媒体教学、心理健康教育与咨询
杂志简介：《思想政治课教学》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为11-1589/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：素质改革、教学之窗、创造性教学设计、教学一得、问题解答、趣味教学例选、多媒体教学、心理健康教育与咨询
作者：李德全 刊期：2015年第12期
社会主义核心价值观在目标取向、内容要求、方法选择等方面有别于学科课程知识学习，但两者在“教育”这一概念层面又归于统整。根据不同学段和学习者自身特点，游戏式学习、体验式学习、新媒体学习、自主性学习和探究性学习是社会主义核心价值观较为适宜可供选择的学习范式。
作者：胡云琬 刊期：2015年第12期
为了增强学科育人功能，不断提高教学效益，落实立德树人要求，围绕2015年10月武汉德育观摩研讨，提出四项有针对性、全局性的教学建议：一是要务必认清当代德育的发展趋势，深入了解道德学习两种最重要的学习方式；二是要在用核心价值观引领教学上多下功夫，力求取得显著成效；三是要在树立大的教材观，创造性地使用教材上多下功夫，力求取得丰...
作者：董晨 刊期：2015年第12期
伴随我国的改革事业进入新的发展阶段，教育教学改革也站到了新的起点上。再出发下的思想政治课堂教学，需要进一步思考如何落实立德树人的德育目标，如何处理好师生关系，如何实现生活逻辑与理论逻辑的统一，如何找到守成与创新的衔接点。面对再出发的教育教学改革，思想政治课教师要承担起弘扬社会主义核心价值观，培养具有中华文化底蕴、中国...
作者：束晓霞 刊期：2015年第12期
要有效整合教学资源，必须树立正确的价值取向，坚持以学生发展为本，关注师生的生命成长；要关注教学资源选择的契合度、开放性，在教学资源组织的系统化、生成性等方面进一步提高教学资源整合的有效性。
刊期：2015年第12期
我刊在2015年继续与中国学术期刊（光盘版）电子杂志社合作，对进入我刊初评的稿件使用《社科期刊学术不端文献检测系统（SMLC）》全部进行检测，并根据论文重复率的不同情况对稿件分别进行处理。
作者：吴菊云 刊期：2015年第12期
在情境中创造性地教学，可以提高政治课教学效益。四种类型的情境教学可以卓有成效地为经济生活课程所用：日常生活情境、主题活动情境、媒体文化情境、思维对话情境。运用学生的现实生活经验，分析典型个案，剖析班级管理中的经济学，可以将课堂内外生活情境有机融合。创设主题活动情境，培养了学生的经济实践能力。运用媒体、资讯创设文化情境...
作者：杨小平 刊期：2015年第12期
理想的政治课堂应遵循教育教学规律和学生认知规律，重视学生能力和素质的培养，让学生在课堂上畅享思维之乐、逻辑之美、思辨之光。为此，需要营造宽松和谐的教学环境让学生敢于思维，创设富含思维的问题情境让学生乐于思维，厘清教学内容的逻辑关系、运用精准严谨的教学语言让学生体悟和感受逻辑之美，采用互动探究的教学方式和保持开放宽容的...
作者：陆正 刊期：2015年第12期
在“生活德育”理论的指导下，政治课德育实践应坚持走向学生生活、走向社会生活、走在时代前沿，在真实的生活情境中培养学生的德性。通过教学课例，潜移默化地培养学生的道德品质，能够提升德育渗透的有效性，从而将社会主义核心价值观落到实处。
作者：崔丽亚 刊期：2015年第12期
为了追求高效的政治课堂教学，按照诱思探究的教学思想，积极进行课堂教学实践，采用情感激励，诱发学生探究的兴趣；参与体验，活跃学生探究的思维；设置问题，搭建学生探究的平台；注重迁移，增强学生探究的实效这几种主要模式，引导学生进行探究式学习。学生在此过程中不仅学习了知识、提升了能力，而且有效地实现了知、情、意、行的统一。
作者：徐蔚 王戎 刊期：2015年第12期
思想政治课程档案作为教师教学过程的直接记录，作为一种独特的教学资源，有着重要的教学价值。对思想政治课程教学档案进行网络化管理是信息社会对教学管理的要求，实现网络化可以使思想政治课程档案资源获得共同开发与利用，这对于教学改革的深入和教学管理水平的提高意义重大。在分析思想政治课程档案及其功能的基础上，分析思想政治课程档案...
作者：刘燕 刊期：2015年第12期
走进英国中学课堂，从课程与教材内容的差异、规则意识的培养、无处不在的“墙壁文化”到自由不散漫、严谨不死板的教学过程、重过程轻结果重进步轻分数的教学评价与反馈，全方位了解这个保守与创新并行的国家目前的教育教学情况。从中我们可以收获可供我国高中思想政治课堂借鉴的经验，带给学生人生可持续发展能力的提升，真正实现政治学科课程...
作者：李凤君 刊期：2015年第12期
当前，“互联网＋教育”正在引起世人的关注，“互联网＋教育”逐步融人我们的生活和学习，“互联网＋教育”下的高中政治课教学面临着转型。 首先，互联网课堂应深化交互性和融合性，创设“移动”与“按需”统一的政治课堂。深化交互性强调的是运用互联网的功能实现课堂教学中交互活动的深入与扩展，深化融合性强调互联网与师生、互联网与课堂...
作者：杨明华 刊期：2015年第12期
课堂教学过程，在某种意义上就是一个提问的过程。通过问题，在师生互动中引导学生对知识的认知、理解和运用。如果把一堂精彩的课比作一串精美的珍珠项链，那一个个精心的设问就是一颗颗美丽的珍珠。高中学生普遍认为思想政治课是一门难学的课程，如何上“活”、上“透”，“问”至关重要。
作者：刘为举 刊期：2015年第12期
教育家夸美纽斯说过，一切知识都是以感官的感知开始的。新课改以来，情境创设在高中思想政治课堂教学中越来越受到青睐，成为一道美丽的课堂教学风景线。那么，情境创设的途径通常又有哪些呢？笔者以人教版高中思想政治《生活与哲学》模块知识的教学为例，谈一谈对这一问题的探索与实践。
作者：臧玉清 刊期：2015年第12期
为了贯彻社会主义核心价值观，切实解决中学生思想道德教育中存在的突出问题，进一步增强学校德育工作的针对性和实效性，真正把“立德树人”的根本任务落到实处，我市启动了“问题导向中学德育课程”的开发。该课程主要以视频引领课堂教学，这是对充实德育内容、创新德育方法、增强德育效果的一次尝试。问题导向中学德育课程第一期开发的主要内...
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊